Hvad er inkluderende faglighed? - Omsigt

• ”Det er vigtigt at der bliver holdt kog i gryden fordi det kan godt være tungt det der
med at man skal tænke på en anden måde, så der skal være plads til refleksion. Der
skal også ligesom være skabt rum for det. Det er det her vi arbejder med, nu er det
denne her situation vi arbejder med. Der skal være noget struktur omkring det,
ellers kan man hurtigt glemme det i det daglige og køre over og gøre de ting som
man plejer at gøre” (Medarbejder i Børnehuset Dommervænget).
• ”Sidste gang vi så en video der fik vi sådan et papir hvor der stod helt præcist hvad
det var vi skulle kigge på. Hvilke udsatte positioner der var? Altså sådan forskellige
ting vi skulle kigge efter. Det gjorde det også nemmere, at det ikke var sådan en
dunken oveni hovedet. Det blev nemmere at kigge efter de specifikke ting der var
på båndet frem for at det kom til at handle om personer” (Medarbejder i
Børnehuset Dommervænget).
• ”Et andet godt råd til en institution der skal i gang med sådan et projekt det er
virkelig at prioritere det tidsmæssigt og at få samlet op på det løbende og få
snakket om det jævnligt, det synes jeg i hvert fald at jeg personligt har manglet. Og
så er det nemlig at det går lidt i glemmebogen eller at så kan man godt falde
tilbage. Jeg synes at man skal virkelig have god tid og man skal ikke have alt for
meget andet i gang også. Jeg tænker at vi har haft ”quick” og andre ting og vi var
en ny institution og det kan jeg ikke anbefale at man gør. Hvis man skal arbejde
med det her skal man have rigtig god tid til at reflektere over de ting som vi gør og
hvad erfaringer vi drager. Det er i hvert fald min tanke” (Medarbejder i
Dommervænget).
• ”Jeg er fuldstændig enig. Jeg tænker, at man måske skulle lave fokus på at tage det
op som emne på stuemøder og så sige hvordan går det egentlig med eksklusionen?
Simpelthen så det kom op hver uge. Det har vi manglet synes jeg” (Medarbejder i
Dommervænget).
Roskilde Kommune
07-01-2009
Hvad er inkluderende faglighed?
v/Carsten Pedersen, NVIE
54