Social l ring p Hjemmev rnsskolen - Forsvarsakademiet
Social l ring p Hjemmev rnsskolen - Forsvarsakademiet
Social l ring p Hjemmev rnsskolen - Forsvarsakademiet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1.4 Indledning<br />
Jean Lave og Etienne Wenger udgav i 1991 bogen ’Situated Learning’, som skulle vise sig at<br />
være et gennemslag i forhold til forståelsen af læ<strong>ring</strong> som en social proces. Den sociale<br />
proces udtrykte de som læ<strong>ring</strong> i et praksisfælleskab. Begrebet ’praksisfællesskab’ dækker<br />
over et fællesskab hvor medlemmerne, har identitet og mål til fælles, og dermed er enige<br />
om hvad praksisfællesskabet, så at sige går ud på. Deres udgangspunkt er i den forbindelse,<br />
at der eksisterer praksisfællesskaber alle vegne, som figuren herunder illustrerer:<br />
9<br />
Figur: Illustration af forskellige praksisfællesskaber<br />
Som figuren viser, er f.eks. en lærer på <strong>Hjemmev</strong>æ<strong>rnsskolen</strong>, medlem af flere praksisfæl-<br />
lesskaber på en gang. For det første er han/hunmedlem af hjemmeværnet. Dernæst er<br />
man lærer på <strong>Hjemmev</strong>æ<strong>rnsskolen</strong>. Derudover kan flere lærere være fra Fyn, hvilket måske<br />
betyder at de kender hinanden på forhånd, og dermed eksisterer der allerede, på et eller<br />
andet niveau, artefakter, indforståethed osv.
Change language