Udsatte børn – sprogvurdering og sprogarbejde - Servicestyrelsen
Udsatte børn – sprogvurdering og sprogarbejde - Servicestyrelsen
Udsatte børn – sprogvurdering og sprogarbejde - Servicestyrelsen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Det pædag<strong>og</strong>iske procesarbejde, samarbejdsrelationer <strong>og</strong> dokumentation<br />
Det pædag<strong>og</strong>iske spr<strong>og</strong>arbejde i hverdagen<br />
Hverdagens kommunikative samspil, hvor<br />
barnet dels får mulighed for at høre spr<strong>og</strong>et<br />
i meningsfulde sammenhænge, dels får<br />
mulighed for dial<strong>og</strong> med andre voksne eller<br />
<strong>børn</strong>, er læringsarenaen for udviklingen af<br />
den kommunikative kompetence <strong>og</strong> spr<strong>og</strong>tilegnelsen.<br />
Den pædag<strong>og</strong>iske udfordring<br />
er således at sikre gode læringsarenaer i<br />
hverdagen.<br />
30<br />
I forhold til planlægning, målsætninger<br />
<strong>og</strong> evaluering er det derfor vigtigt at fokusere<br />
på konkrete mål <strong>og</strong> handlinger, der er<br />
relateret til barnets hverdag. Vurderingen af<br />
barnets spr<strong>og</strong>lige kompetencer, set i relation<br />
til de sociale <strong>og</strong> kulturelle muligheder, der<br />
kendetegner barnets læringsarena, <strong>og</strong> eventuelle<br />
biol<strong>og</strong>isk k<strong>og</strong>nitive problemstillinger,<br />
medtænkes i forhold til målsætninger <strong>og</strong><br />
fokus på konkrete handlinger, som kan befordre<br />
barnets læring. Den voksnes opgave<br />
tydeliggøres, <strong>og</strong> muligheden for at sikre gensidigt<br />
<strong>og</strong> sensitivt samspil med barnet øges,<br />
når den voksne kender barnets kompetencer<br />
<strong>og</strong> udviklingslinje.<br />
Eksempel:<br />
Per er 3 år. Han udtrykker sig i korte sætninger,<br />
for eksempel siger han ”mig ha´ den<br />
der”, mens han peger på mælkekartonen<br />
på bordet. Spr<strong>og</strong>vurderingen viser, at hans<br />
ordforråd er begrænset. Per vil gerne bevæge<br />
sig meget <strong>og</strong> har svært ved at sidde stille ret<br />
længe ad gangen. Pers forældre fortæller, at<br />
de forsøger at kigge i billedbøger med ham,<br />
men at han kun vil være med til det i meget<br />
korte forløb. Derforuden fortæller de, at Per<br />
tidligere har haft mellemørebetændelse, <strong>og</strong><br />
at han siden ikke sover igennem om natten.
Change language