Udsatte børn – sprogvurdering og sprogarbejde - Servicestyrelsen

Litteratur
Andersen, Frode Boye (2007): Tegn er noget
vi bestemmer. Evaluering, kvalitet og udvikling
i omegnen af SMTTE-tænkningen. JCVU.
Bates, Elizabeth og Tomasello, Michael
(2001): Language Development. The Essential
Readings. Blackwell, Oxford.
Berman, Ruth A. og Dan Isaac Slobin (1994):
Relating Events in Narrative. Psychology
Press.
Broström, Stig (1998): Sproglig udvikling gennem
leg. I: Vejleskov, Hans: Børns sproglige
udvikling i dagtilbud. Socialministeriet og
Undervisningsministeriet.
Christensen, Kirsten Meisner (2000): Billeders
forankring i det narrative. Billedpædagogiske
studier bind 5, Danmarks Lærerhøjskole.
Gerstrøm, Mona (2007): Vi arbejder med sprogtilegnelse
i vuggestuen. Dafolo Forlag.
Gerstrøm, Mona (2007): Vi arbejder med sprogtilegnelse
i børnehaven. Dafolo Forlag.
Hagtvet, Bente Eriksen (2004): Sprogstimulering
- Tale og skrift i førskolealderen. Alinea.
Karrebæk, Martha Sif (red.) (2006): Tosprogede
børn i det danske samfund. Hans Reitzels
Forlag.
Litteratur
Kamstrup, Holm, Gerstrøm (2003): Småbørns
udvikling af symbolsprog. Hedensted kommune.
Karmiloff og Karmiloff (2002): Barnets veje til
sprog. Socialpædagogisk bibliotek.
Knopp, Hans Henrik (2002): Leg læring og
kreativitet. Aschehoug.
Lahey, Margareth (1978): Language Disorders.
Collier, London.
Liberg, Caroline (1997): Sådan lærer børn at
læse og skrive. Gyldendal.
Ludvigsen, Marie (2007): Børns fortælleudvikling.
I: Jørgensen, Hanne Hede (red.): Sprog
som værktøj og legetøj. Academica.
Nordahl, Thomas (2007): Arbejdet med LPmodellen.
PrintNord.
Roskos, Kathy og Christie, James F. (2007):
Play and Literacy in Early Childhood. Taylor
og Francis, New York.
Rye, Henning (1997): Tidlig hjælp til bedre samspil
- nye metoder og nye muligheder. Socialpædagogisk
bibliotek.
Salling, Lotte m.fl. (2009): I begyndelsen var
sproget. Dafolo Forlag.
Sigel, Donald (2002): Sindets tilblivelse og udvikling.
Klim.
39