Book7

حرف الطاء 135اجلزء الأول:‏ املصطلحاتحاسة البصر،‏ واأن يتتبع الكلمة ويستخدم احلاسة احلركية،‏ فاإذا تتبع الكلمة باإصبعه فاإنه يستخدمحاسة اللمس ‏)كريك،‏ وكالفانت،‏ 1988( وميكن تكرار هذه العمليّة عدّ‏ ة مراتٍ‏ حتى يصبح الطّ‏ البقادراً‏ على قراءة الكلمة اأو النصّ‏ املراد تعليمه قراءةً‏ ‏صحيحةً‏ .Fernald methodطريقة فرينالدتطويرٌ‏ لطريقة )VAKT( تعدد احلواس التي طوّرها كل من جريس فرينالد وهيلني كيلر عام1920 وتقوم فكرة هذه الطّ‏ ريقة على اأساس دمج اخلربة اللغويّة Experience( ،)Languageباأسلوب متعدّ‏ د احلواس،‏ حيث يطلب اإىل التّالميذ اأن ميلوا قصصهم وخرباتهم اخلاصّ‏ ة التي‏سيتعلمونها ثم بعد ذلك نحدد املفردات اأو اجلمل املراد تعليمها ثم ينطق االأطفال هذه الكلماتويشاهدونها يف اأثناء نطقها ثم تتبع هذه الكلمة باالإصبع،‏ وبعده يطلب اإليهم اأن يكتبوا هذه الكلمةمن الذّ‏ اكرة ثم العودة ملشاهدة الكلمة ثانية،‏ ثم قراءة الكلمة قراءة جهريّةً‏ اأمام املعلم.‏ وما مييزهذه الطّ‏ ريقة اأنّها تعتمد على الطّ‏ ريقة الكليّة يف تدريس املفردات،‏ حيث يركز على الكلمة كاملةً‏ العلى اأصواتها املكونة منها.‏Paird Readingطريقة القراءة املزدوجةطريقة طورت لتناسب الطّ‏ لبة الذين يعانون ‏صعوباتٍ‏ ‏شديدةً‏ يف القراءة،‏ ويستخدم هذااالأسلوب نظام القراءة املتزامنة،‏ حيث يقراأ كلٌ‏ من الطّ‏ الب واملعلم معاً‏ ‏)يف الوقت نفسه(‏ بصوتٍ‏عالٍ‏ قراءة ‏سريعة،‏ ويف الوقت الذي يقراأ به املعلم والطّ‏ الب بانسجام وتوافق فاإن ‏صوت املعلميوجّ‏ ه اإىل اأذن الطّ‏ الب مع تشجيع الطّ‏ الب اأيضاً‏ باأن ميرّ‏ باإصبعه على طول السّ‏ طر ولعلّ‏ احداأهم اأهداف هذه الطّ‏ ريقة هو قراءة اأكرب قدر ممكن وحمتمل من ‏صفحات مادة القراءة يف وقتالقراءة املخصص.‏Linguistic Methodالطريقة اللغويةتستخدم طريقة الكلمة الكلية،‏ يف بداية القراءة فتقدم الكلمات التي حتتوي على حرف علةقصري،‏ وتتكون من حرف ‏ساكن حرف علة ‏ساكن وتختار الكلمات على اأساس النماذج املتشابهةمثل ‏)قلم،‏ قال،‏ قاس(‏ tab( ،)cab, lab , ويجب اأن يتعلم التلميذ العالقة بني اأصوات اللغةواحلروف اأو بني ‏)الفونيم وشكل احلرف(.‏