Book7

حرف التاء 63اجلزء الأول:‏ املصطلحاتOperational Definitionتعريف اإجرائيالتعريفات االإجرائية تضفي الشمول على فهم الظاهرة وتفسريها والتمييز بينها وبني غريهامن الظواهر متييزاً‏ واضحاً،‏ كما متكن من القيام باإجراء التجارب عليها،‏ وينطبق ذلك علىمفهوم الذكاء،‏ ومن التعريفات االإجرائية للذكاء اأنه ما تقيسه اختبارات الذكاء.‏Multi-Lingualismتعدد اللغاتتعلم لغتني اإحداهما اأصلية ‏)لغة االأم(‏ واالأخرى لغة ثانية،‏ وتنتشر هذه الظاهرة بني االأفرادالناطقني بلغتني،‏ اأو الذين ينحدرون من اأقلية عرقية .Behaviour Modificationتعديل السلوكجمموعة من االإجراءات التي تشكل قوانني السلوك،‏ وفيه يحاول املربي خفض معدل حدوث السلوكغري املرغوب فيه،‏ اأو التخلص منه من ناحية،‏ وتدعيم السلوك املرغوب فيه اأو تعزيزه من ناحية اأخرى.‏وذلك من خالل التحكم يف البيئة التعليمية عن طريق تطبيق مبادئ التعلم باأسلوب خمطط ومنظم.‏Cognitive Behaviour Modificationالتعديل املعريف للسلوكمدخل تدريبي يوؤكد على تدريس االأفراد التحكم يف عمليات التفكري اخلاصة بهم،‏ وغالباً‏ مايوظف هذا املدخل مع االأطفال الذين هم يف حاجة اإىل مدخل تربوي يوؤكد على املبادرة الذاتيةواسرتاتيجيات التعلم.‏Negative Reinforcementتعزيز ‏سلبيعملية تتضمن استبعاد مثري غري مرغوب فيه عقب ممارسة الفرد الستجابة مرغوب فيها،‏مما يوؤدي اإىل تقويتها اأو تدعيمها.‏Cooperative Learningالتعلم التعاوينيف هذا النوع من التعلم يعمل الطالب معاً‏ لتحقيق هدف عام مشرتك،‏ ويُقيم الطالب على اأساسحتصيل املجموعة والعمل بروح الفريق وملصلحة املجموعة كلها.‏ وهذا التعلم مفيد للمجموعات