Book7

حرف امليم 187اجلزء الأول:‏ املصطلحاتمن معرفة السلوكيات االأخرى املرتبطة بها ومعرفة االأسباب الرئيسة وراء تلك املشكلة.‏Information Processing Approachمدخل جتهيز املعلوماتيفرتض هذا املدخل اأن هناك جمموعة من ميكانزميات التجهيز اأو املعاجلة داخل الكائنالعضوي.‏ كل منها يوؤدي وظيفة اأولية معينة واأن هذه العمليات تفرتض التنظيم والتتابع على نحومعني.‏ ويسعى هذا املدخل اإىل فهم ‏سلوك االإنسان حيث يستخدم اإمكاناته العقلية واملعرفية اأفضلاستخدام،‏ فعندما نقدم للفرد املعلومات يجب عليه انتقاء عمليات معينة وترك اأخرى يف احلالمن اأجل اإجناز املهمة املستهدفة،‏ ويركز هذا املدخل على كيفية استقبال الدماغ للمعلومات ومنثم حتليلها وتنظيمها،‏ ويف ‏ضوء ذلك ترجع ‏صعوبات التعلم وفقاً‏ لهذا املدخل اإىل حدوث خلل اأواضطراب يف اإحدى العمليات التي تظهر يف التنظيم اأو االسرتجاع اأو تصنيف املعلومات.‏One-Room Schoolمدرسة الفصل الواحدمدرسة تضم تالميذها من خمتلف الصفوف يف فصل واحد،‏ وتوجد عادة يف املناطق قليلةالكثافة السكانية.‏Activity Schoolمدرسة اأنشطةمدرسة تقوم براجمها على املشاركة احلرة للطالب يف اأنشطة ذات قسمة وداللة تربوية.‏One-Teacher Schoolمدرسة املعلم الواحدمدرسة يقوم بالعمل فيها معلم واحد يتوىل املهام التدريسية واالإدارية جميعها.‏Inclusive Schoolمدرسة الدمج الشاملتعرف مدرسة الدمج الشامل باملدرسة التي ال تستثنى اأحداً,‏ حيث تبنى على ما يعرف بفلسفةعدم الرفض,‏ وهذا عمل يعني عدم استبعاد اأي طفل بسبب وجود اإعاقة لديه.‏