Book7

حرف الباء 45اجلزء الأول:‏ املصطلحاتRehabilitation Programmesبرامج تاأهيليةعدد من االأساليب واالسرتاتيجيات الفعالة التي تساعد التالميذ على جتاوز مشكالت القراءة،‏ويف خمتلف االأساليب التي اقرتحها الباحثون،‏ فقد كان الرتكيز على اأسلوبني:‏ اأسلوب يشدد علىقراءة الرموز،‏ واأسلوب يركز على اإدراك املعنى.‏ والطرائق التي تشدد على الرمز تعد اأكرث كفايةيف تعليم التالميذ كيفية فك الرموز وتعلمها لتدريبهم على تنظيم الصوتيات يف مرحلة مبكرة،‏وبذلك نوفر املهارات الضرورية لكي يصبح التلميذ قارئاً‏ مستقالً‏ وسريعاً‏ يف قراءته.‏Distar Programmeبرنامج دستاريُعد هذا الربنامج نظاماً‏ تعليميّاً‏ مباشراً‏ لتعليم الرّ‏ ياضيّات والقراءة فقد ‏صمّ‏ م ملعاجلةمهارات القراءة التي دون املتوسط لدى تالميذ الصّ‏ ف الثّالث،‏ حيث يجمّ‏ ع الطّ‏ الب وفق قدراتهميف جمموعاتٍ‏ ال يزيد عدد اأفراد املجموعة الواحدة منها عن خمسة تالميذ،‏ يجلسون حول املعلّممشكلني ربع دائرةٍ‏ ثم تقدّ‏ م اإليهم املهارات القرائيّة،‏ على اأن يعطى الطّ‏ الب تعزيزاً‏ اإيجابياً‏ عن كلّ‏اإجابةٍ‏ ‏صحيحةٍ‏ ، وبعد اإتقان الطّ‏ الب للمهارة املطلوبة يتحول املعلّم اإىل جمموعةٍ‏ اأخرى.‏Group Teaching Programmeبرنامج التدريس اجلماعييحاول هذا النوع من التدريس معاجلة مشاألة قصور التحصيل الدراسي الفعلي الناجت عنالنقل االآيل،‏ باالإضافة اإىل معاجلة ‏ضياع الوقت واجلهد واملال.‏ وميكن حتقيق هذا النوع منالتدريس من خالل تقسيم املقرر الدراسي اإىل وحدات يدرسها الطالب،‏ ثم اختبار حتصيلالطلبة قبل انتقالهم اإىل دراسة وحدة اأخرى،‏ ويتقدم الطالب الناجح ويدرس وحدة ثانية،‏ ويعيدالطالب الضعيف الوحدة االأوىل.‏Center-based Programmeالربنامج القائم علي املركزهو الربنامج الذي يحضر فيه الوالدان طفلهم اإىل مدرسة اأو مستشفى اأو مركز رعاية يومي,‏اأو عيادة لتقدمي خدمات مباشرة اأو غري مباشرة.‏