Aufgabenbeispiele - Bildungsserver Rheinland-Pfalz

Ebenso muss davor gewarnt werden, die Aufgabenbeispiele einfach als
Prüfungsvorlage zu verwenden. Entscheidend ist, dass durch die vorliegenden
Beispiele Reflexionen in Gang gesetzt werden, welche das Prinzip der
Anforderungsbereiche konsequent auch in unterrichtliches Handeln hineintragen. Ein
entsprechendes Bewusstsein bei der Planung und Umsetzung von Unterricht ist die
Voraussetzung dafür, dass Unterricht sich daran orientiert.
Die vorliegenden Aufgabenbeispiele weisen den Bezug zu den in den
Bildungsstandards/Erwartungshorizonten genannten Kompetenzbereichen
(Sprechen und Zuhören/Schreiben/Lesen - mit Texten und Medien umgehen/
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen) aus, allerdings mit unterschiedlicher
Gewichtung. Sie geben den Lehrkräften Hilfe und Orientierung, Aufgaben und
Unterricht so anzulegen, dass die drei Anforderungsbereiche und die
Bildungsstandards/Erwartungshorizonte berücksichtigt werden. 3
Bei den Lösungsvorschlägen mit der Zuordnung zu den Anforderungsbereichen
verfolgen die Autoren die Devise: so viel wie nötig - so konkret wie möglich.
Selbstverständlich sind auch andere Lösungen möglich.
3 Hinweis zur Leseweise des Teils „Bezug zu den Erwartungshorizonten“: Die Zahlen hinter den
Kompetenzen beziehen sich auf die jeweilige Aufgabennummer.
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