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28 ARBEITSPLATZ
GEW-Berufskollegtag 2012
NRW-Berufskollegs vor neuen Herausforderungen
Die Frage der Ausbildungsplatzsituation
dominiert nach wie vor die Diskussion
in der Berufsbildungspolitik. Berufskollegs
spielten und spielen in der Bildungslandschaft
im Bereich des beruflichen
Ausbildungssystems eine wichtige
Rolle und haben in den regionalen Bildungslandschaften
eine hohe Mitgestaltungsverantwortung.
Dies gilt nicht
erst, seit sie mit der Einführung der Sekundarschulen
als mögliche Kooperationspartner
für einen anschließenden
Übergang in eine Oberstufe mit im
Boot sind. Mitbestimmung und Gestaltung
bedürfen einer Abstimmung der
gewerkschaftlichen Akteure und der
Lehrerinnen und Lehrer an Berufskollegs.
Deshalb richteten den Berufskollegtag
am 7. Mai 2012 am Louis-Baare-
Berufskolleg in Bochum GEW und DGB
NRW wieder gemeinsam aus.
Die Berufskollegs stellen sich vielfältigen
neuen Herausforderungen: Das Übergangssystem
Schule-Beruf wird neu gestaltet, die individuelle
Förderung soll weiter voran getrieben
werden, die UN-Behindertenrechtskonvention
stellt auch die Berufskollegs vor erhöhte Anforderungen
im Bereich der Inklusion. Viele
Aufgaben, zu wenig Personal: Gerade die Berufskollegs
haben erhebliche Probleme bei der
Gewinnung von Lehrernachwuchs.
Ausbildungsgarantie umsetzen!
Neben der dualen Ausbildung in Berufsschule
und Unternehmen hat sich in den letzten Jahren
ein stark frequentiertes Übergangssystem
von der Schule in den Beruf herausgebildet, der
Jugendlichen Unterstützung im Prozess der Berufsorientierung
und Vorbereitung auf eine Ausbildung
geben soll. Auch NRW will mit der neuen
Ausbildungs- und Prüfungsordnung für Be-
p us
www.nds.gew-nrw.de
Fachgruppenausschuss
Berufskolleg der GEW NRW:
Infos zum Berufskollegtag
und mehr
rufskollegs, die 2013 oder 2014 an den Start gehen
soll, die Effizienz der in diesem Bereich angesiedelten
Bildungsgänge und -maßnahmen
steigern. So soll an den Berufskollegs ein neuer
Typ von einjähriger Berufsvorbereitung etabliert
werden, in dem die Chancen auf einen
direkten Anschluss in eine Berufsausbildung
erhöht werden. Der Erfolg einer solchen Reform
wird davon abhängen, ob das Land die
versprochene Ausbildungsgarantie umsetzt
und durch öffentlich geförderte Ausbildung
absichert, so GEW NRW-Vorsitzende Dorothea
Schäfer. Die Erfüllung der im Ausbildungskonsens
gegebenen Zusage, dass jeder Jugendliche
mit einer bestimmten Leistung auch einen
Ausbildungsplatz bekommt, ist, wie DGB
NRW-Vorsitzender, Andreas Meyer-Lauber,
ausführte, bislang nicht gesichert. Im letzten
Jahr blieben 22000 Jugendliche ohne Ausbildungsvertrag;
dies ist ein Motivationskiller,
der bis in die Sekundarstufe I durchschlägt.
Entscheidend für den Erfolg der Reform
des Übergangssystems ist aber auch, welche
Rahmenbedingungen den Berufskollegs zugestanden
werden, um die ständig wachsenden
Aufgabenbereiche ausfüllen zu können.
Individuelle Förderung und Inklusion sind
auch am Berufskolleg ohne zusätzliche Mittel
nicht sinnvoll zu realisieren.
Rahmenbedingungen entscheiden das
Gelingen der Reform
Dies gewinnt angesichts des prognostizierten
demographischen Abschwungs umso mehr an
Brisanz. Prof. Dr. Martin Baethge, Universität
Alle Fotos: Werner Königs
Oben: Prof. Dr. Bettina Zurstrassen, Ruhr Universität
Bochum, unten: Prof. Dr. Martin Baethge,
Universität Göttingen
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