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Titel: Kurz-Workshop für angehende Referent/innen zur Durchführung von Elternabenden im Bereich<br />
Internet und Handy<br />
Teilnehmer/innen (siehe Kapitel 2.2.2 „Profil Referent/innen“):<br />
Gruppengröße 16 bis 25<br />
Teilnehmer/innen sollten schon Erfahrungen in der Durchführung von medienpädagogischen<br />
Elternabenden haben.<br />
Angesichts der engen Zeitressourcen kann es sinnvoll sein, wenn Teilnehmer/innen den klicksafe-<br />
Ordner „Elternabende Internet + Handy – Handreichung für Referentinnen und Referenten“ zur<br />
Vorbereitung auf den Workshop bekommen.<br />
Raum (siehe Kapitel 2.2 „Eckdaten Fortbildung“):<br />
1 großer Seminarraum mit Präsentationstechnik und Möglichkeit zur freien Bestuhlung<br />
Je nach Gruppengröße 2-3 weitere Räume für Kleingruppenarbeit (teilweise mit Internet-PC)<br />
Trainer/innen (siehe Kapitel 2.2.3 „Profil Trainer/innen“):<br />
Leitung der Fortbildung mit zwei Trainer/innen wird empfohlen, um individueller auf die Kompetenzen<br />
der Teilnehmenden eingehen zu können.<br />
Inhalte<br />
und Ablauf:<br />
3.3.2 Zweitägige Fortbildung (grobe Skizze)<br />
Tag 1 Vormittag<br />
Begrüßung und Kennen lernen<br />
Erwartungen der Teilnehmer/innen abfragen, Überblick über Ablauf des Workshops<br />
Einstiegsmethode erfahren<br />
z.B. Methode Medienquiz 1 , Methode im Plenum reflektieren<br />
Familie, Gesellschaft, Medien<br />
Input zu Herausforderungen und Besonderheiten bei der Zielgruppe Eltern und zum Thema<br />
Medien<br />
Medienpädagogische Zusammenarbeit mit Eltern<br />
Erfahrungen aus der Elternarbeit abfragen<br />
Chancen, Probleme, Beispiele und erste Methoden zur Elternarbeit vorstellen<br />
Tag 1 Nachmittag<br />
Thema Internet<br />
Input: Fakten zur kindlichen Internetnutzung. Wie nutzen Kinder und Jugendliche das Netz?<br />
Technische Möglichkeiten des Internets.<br />
Themensammlung Elternabend<br />
Welche Themen gibt es im Bereich Internet? Erfahrungen der TN aufgreifen. Themenspeicher<br />
füllen und ordnen.<br />
Thematische Vertiefung Internet<br />
Chat, IM & Co./ Social Networking bzw. Communities/ kindgerechte Angebote/ Filter/<br />
Verbraucherschutz etc.<br />
Standpunkt entwickeln<br />
Auseinandersetzung der Teilnehmer/innen mit individuellen Haltungen, inhaltlichen Stärken<br />
und Potenzialen zu Themenfeldern im Bereich Internet anregen.<br />
1 Zur Methode Medienquiz: Handreichung für Referent/innen, Kapitel 4, Methodenbaustein 8.<br />
Nichtkommerzielle Vervielfältigung und Verbreitung unter Angabe der Quelle „klicksafe“ erlaubt.