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Türkische Demonstrativa. Eine empirische Untersuchung zu den ...

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4. 3 Studie von David Peeters und Asli Özyürek 2011<br />

<strong>Eine</strong> weitere Studie <strong>zu</strong> diesem Thema stammt aus dem Jahr 2011. Basierend auf <strong>den</strong><br />

vorherigen Arbeiten von Özyürek (1998, 2002, 2006) wer<strong>den</strong> die Hypothesen bezüglich des<br />

türkischen Demonstrativsystems, insbesondere der Nähe-Distanz-Kontrast und die<br />

Aufmerksamkeit des Adressaten auf experimenteller Ebene untersucht. Das Poster<br />

„Demonstrating the importance of joint attention in the choice of demonstratives: the case of<br />

Turkish“ von David Peeters und Asli Özyürek, präsentiert die Durchführung der Studie und<br />

die Ergebnisse.<br />

An der <strong>Untersuchung</strong> nahmen 29 türkischsprachige Proban<strong>den</strong> im Alter zwischen 18 und 30<br />

Jahren teil. Die <strong>Untersuchung</strong> bestand aus einer Reihe von Fotos, insgesamt 48, die <strong>den</strong><br />

Proban<strong>den</strong> einzeln nacheinander gezeigt wur<strong>den</strong>. Auf <strong>den</strong> Fotos waren jeweils immer zwei<br />

Personen <strong>zu</strong> sehen, ein Sprecher und ein Hörer (Adressat) und ein Objekt. Weiterhin sah der<br />

Proband auf jedem Foto eine Sprechblase, ausgehend von dem Sprecher. In diesen<br />

Sprechblasen stan<strong>den</strong> jeweils unvollständige Sätze, in <strong>den</strong>en ein Demonstrativum fehlte. Die<br />

Parameter, die auf <strong>den</strong> Bildern manipuliert wur<strong>den</strong>, waren die Distanz des Objektes, welches<br />

sich entweder in der Nähe oder in der Ferne von Sprecher und Hörer befand, die<br />

Aufmerksamkeit des Hörers, der entweder seinen Blick auf das Objekt gerichtet hatte oder<br />

wegschaute (joint/no joint attention), der Satzmodus (die Sätze waren unterteilt in Deklarativ,<br />

Fragen und Imperativ) und eine Zeigegeste ausgehend von dem Sprecher, der auf das Objekt<br />

zeigte.<br />

Die Fotos wur<strong>den</strong> einzeln nacheinander gezeigt, und die Proban<strong>den</strong> aufgefordert, <strong>den</strong> Satz mit<br />

einem Demonstrativum <strong>zu</strong> vervollständigen, indem sie sich vorstellen sollten, sie seien der<br />

Sprecher. 9<br />

9<br />

Peeters, David/Özyürek, Asli: Demonstrating the importance of joint attention in the choice of<br />

demonstratives: the case of Turkish.<br />

21

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