Türkische Demonstrativa. Eine empirische Untersuchung zu den ...

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

derselben Situation haben. Der Sprecher muss also die Aufmerksamkeit des Hörers durch Blicke, Zeigegesten oder durch sprachliche Mittel auf das referierte Objekt lenken. Sprache kann also zusätzlich zu Gesten und Blicken verwendet werden, um einen gemeinsamen Fokus der Aufmerksamkeit zu schaffen. Es gibt keine anderen sprachlichen Mittel, die so eng mit dieser Funktion verknüpft sind wie Demonstrativa (Diessel 2006). 3 Das türkische Demonstrativsystem Wie bereits unter Punkt 2.1 erwähnt, lassen sich Demonstrativa weitestgehend in zwei verschiedene grammatikalische Kategorien einteilen: 1.) Demonstrativpronomen (pronominale Demonstrativa) und 2.) Demonstrativartikel (adnominale Demonstrativa). Während Demonstrativpronomen als vollständige Nominalphrase verwendet werden, tauchen Demonstrativartikel zusammen mit einem Nominal auf. So haben zum Beispiel im Englischen die pronominalen sowie adnominalen Demonstrativa dieselbe Form: this und that können entweder als unabhängige Pronomen auftauchen oder zusammen mit einem Nominal. Die folgenden Beispiele verdeutlichen die beiden Verwendungen (Diessel 2005): 1.I don’t understand that. (Demonstrativpronomen) 2. This house. (Demonstrativartikel) In der türkischen Sprache sind drei Formen von Demonstrativa zu unterscheiden: Bu (dieser), şu (jener) 4 und o (jener). Die Pluralformen sind bun -lar, şun -lar, on -lar. Nach Kornfilt ist der Parameter, der in der Verwendung der türkischen Demonstrativa involviert ist, die relative Distanz eines referierten Objektes vom Sprecher in einer Diskurssituation. Folgende Distanzparameter werden beschrieben (Kornfilt 1997, 311): bu(n) (dieses) - nah zu Sprecher şu(n) (jenes) - etwas weiter weg von Sprecher (mediale Entfernung) o(n) (jenes) - weit weg von Sprecher 4 In den Fällen şu und o ist „jener“ lediglich eine approximative Übersetzung 8
Im Türkischen haben die pronominalen und adnominalen Demonstrativa denselben Stamm. Beide beinhalten das Nähe beschreibende Demonstrativa bu, und das Entfernung beschreibende Demonstrativa o, unterscheiden sich jedoch in ihrer Deklination. Während Demonstrativpronomen in allen Kasus dekliniert werden (3), sind Demonstrativartikel flexionslos und gehen einem flektierten Nomen voran (4). Kornfilt (1997: 312, 315): 3. Ali bun -u unut –amı –yor. Ali dies -Akk vergessen nicht -Prog „Ali kann dies nicht vergessen.“ 4. bu gazete –yi diese Zeitung –Akk „diese Zeitung“ Demonstrativpronomen werden für alle Kasus dekliniert (Kornfilt 1997): Singular bu şu o Nominativ bu şu o Genitiv bun -un şun -un on -un Akkusativ bun -u şun -u on -u Dativ bun -a şun -a on -a Lokativ bun -da şun -da on -da Ablativ bun -dan şun -dan on -dan Plural bu şu o Nominativ bun -lar şun -lar on -lar Genitiv bun -lar -in şun -lar -in on -lar -in Akkusativ bun -lar -i şun -lar -i on -lar -i Dativ bun -lar -a şun -lar -a on -lar -a Lokativ bun -lar -da şun -lar -da on -lar -da 9
Seite 1 und 2: Türkische Demonstrativa. Eine empi
Seite 3 und 4: 1 Einleitung Gesprochene Sprache ta
Seite 5 und 6: 2 Deixis „Deixis ist ein Phänome
Seite 7: endophorisch. Endophorisch bezeichn
Seite 11 und 12: nicht sichtbar sind oder der Hörer
Seite 13 und 14: Oh ich dieses gesagt aber Oh ich ha
Seite 15 und 16: 2.) die Distanz des Referenten in B
Seite 17 und 18: des Referenten und die Blickmuster
Seite 19 und 20: Aufmerksamkeit bei der Verwendung v
Seite 21 und 22: 4. 3 Studie von David Peeters und A
Seite 23 und 24: Die Umgebung in den Fotos ist sehr
Seite 25 und 26: 5.1 Methode An der Untersuchung nah
Seite 27 und 28: Grafik mit den prozentualen Verteil
Seite 29 und 30: Die p-Werte für bu: Cell No. 1 2 3
Seite 31 und 32: Cell No. 1 2 3 4 LSD test; variable
Seite 33 und 34: andersherum, oder o benutzt habe, e
Seite 35 und 36: ein Legomodell nachbauen sollten. A
Seite 37 und 38: Özyürek, Asli (1998) An analysis
Seite 39: Eidesstattliche Erklärung Hiermit

Türkische Demonstrativa. Eine empirische Untersuchung zu den ...

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?