technologische lernumgebung

M. Mathes Design von Lehr-/Lernumgebungen
Abgabetermine der Arbeitsblätter und Freischalten der jeweiligen
Module.
8.4.2 Lernende
Der Computer ist ein normaler Haushaltsgegenstand geworden,
so selbstverständlich wie eine Glühbirne oder ein Radio. Außer der
Bereitschaft sich im Dialog mit einem Computerprogramm Wissen
anzueignen braucht ein Lerner keine speziellen Kenntnisse.
Solange Begriffe wie „Maus“, „Aktives Fenster“, „Scroll-Down“,
„Drop-down“ und „Anklicken“ keine Schwierigkeiten darstellen,
sollte die Benutzung keine Schwierigkeiten bereiten.
8.5 Die affektiven und kognitiven Fähigkeiten der
Nutzer
8.5.1 Lehrende
Im Gegensatz zu einem Seminar in dem ein Lehrender sich ein
oder zwei Standardwerke des entsprechenden Fachgebietes als
Grundlage des Seminars heraussucht und aus diesen ein
Seminarprogramm zusammenstellt gibt es bei der Linguistics-
Online Plattform kein gedrucktes Lehrwerk. Im Idealfall hat der
Lehrende selbst das komplette Modul durchgearbeitet und hat das
Modul aus Lernerperspektive erlebt.
8.5.2 Lernende
Auch hier ist erst mal das Problem zu überwinden, dass es kein
gedrucktes Lehrwerk gibt. Lernende sind derart daran gewöhnt,
dass sie einen Stapel bedruckten Papiers als Referenz zur
Verfügung haben, dass die Vorstellung kein „reales“ Material zu
haben sie gerade zu Anfang oft verunsichert. Dies ist eine große
Umstellung von der gewohnten Lerntradition.
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