Evaluation der Befragung zur Institutionalisierung und strukturellen ...

Frage 9 zu Frage 11: Die personelle Verantwortlichkeit auf Leitungsebene für das Thema
„Familie“ hat nur geringen Einfluss auf das Erreichen der Ziele für die Vereinbarkeitsförderung.
Es ist zu vermuten, dass das persönliche Engagement des für das Thema verantwortlichen
Mitgliedes der Hochschulleitung für die Zielerreichung wichtiger ist als die konkrete
Führungsposition.
Frage 9 zu Frage 12: Bzgl. der Erreichbarkeit der Zielgruppen allgemein scheint die Wahl
des persönlich Verantwortlichen auf Leitungsebene nachrangig zu sein. Die vergebenen
Durchschnittsnoten hierzu variieren zwischen 2,39 und 2,77.
Dies deckt sich mit der Gegenüberstellung Frage 8 zu Frage 12.
Frage 9 zu Frage 13: Wie bereits aus der Gegenüberstellung Frage 8 zu Frage 13 festgestellt,
bringt nach Meinung der Befragungsteilnehmer/innen eine auch personell in der
Hierarchie möglichst hoch angebundene Verantwortlichkeit für das Thema „Familie“ die
meisten Vorteile. Dies betrifft insbesondere die Akzeptanz für das Thema und die auf
seine Zielerreichung gerichteten Aktivitäten.
Frage 9 zu Frage 14: Auch hier wird die Generalaussage der Gegenüberstellung von Frage
8 und Frage 14 bestätigt. Die personelle Verantwortung für das Thema „Familie“ auf Leitungsebene
scheint keinen wesentlichen Einfluss auf Verbesserungsbedarfe zu haben.
Diese Verbesserungsbedarfe ergeben sich wahrscheinlich vorrangig aus den limitierten
Ressourcen, die zu begrenzten Angeboten für die Zielgruppen führen.
Frage 10: Nutzen Sie das Instrument audit familiengerechte hochschule zur
Qualitätssicherung?
Antwortmöglichkeiten: Ja, seit …. / Nein
Das Instrument audit familiengerechte hochschule wird von der überwältigenden Mehrheit
(94%) der teilnehmenden Einrichtungen genutzt. Dies war auf Grund der gezielten
Stichprobenauswahl auch nicht verwunderlich.
Dieses Ergebnis belegt aber die themenbezogene Kompetenz der Befragungsteilnehmer/innen
bzw. ihrer Einrichtungen. Die aus dieser Befragung abgeleiteten Empfehlungen
gründen sich somit auf den erforderlichen Sachverstand und fundierte Erfahrungen.
Frage 11: Können Sie mit dieser strukturellen Aufstellung und Verankerung Ihre Ziele
zur Vereinbarkeitsförderung bzw. die Zielvereinbarung zum audit
umsetzen?
4 Antwortmöglichkeiten: Ja, optimal / Größtenteils / Teilweise / Unzureichend
Die Frage 11 wurde bereits bei den Gegenüberstellungen mit den Fragen 7 (Leitung auf
Arbeitsebene), 8 (organisatorische Ansiedelung) und 9 (Verantwortlichkeit auf Leitungsebene)
ausführlich betrachtet.
Im Vergleich zwischen den Universitäten und Hochschulen erreichen die Universitäten
ein besseres Ergebnis. Hier wird in 93% der Fälle eingeschätzt, dass die vorhandene
strukturelle Aufstellung die Zielerreichung zum Audit optimal oder wenigstens größtenteils
sichert. Bei den Hochschulen war dies mit 78% der Fall.
Hochschule Wismar: Evaluation der Befragung zur Institutionalisierung und strukturellen Verankerung von
„Familie“ in der Hochschule
best practice-Club „Familie in der Hochschule“
19