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Schwerpunktthema: Neues Hochschulrahmengesetz
sur" natürlich nur für eine Erstberufung gelten, weil bereits Berufene die zusätzlichen
wissenschaftlichen Leistungen im Rahmen ihrer vorhergehenden
Professur erbracht haben.
Auch nach dem Auslaufen der Übergangsfrist sind die im Rahmen einer Habilitation
erbrachten. wissenschaftlichen Leistungen nicht "verloren". Die Qualität
der für die Besetzung einer Professur erforderlichen zusätzlichen wissenschaftlichen
Leistungen wird ausschließlich und umfassend in Berufungsverfahren
bewertet. Dies schließt - auch nach dem Auslaufen der bis Ende 2009
laufenden Übergangsfrist für die Durchführung von Habilitationsverfahren - alle
wissenschaftlichen Leistungen unabhängig davon ein, ob und wann sie Gegenstand
eines Habilitationsverfahrens waren.
Die Ämter der heutigen wissenschaftlichen und künstlerischen Assistenten,
der 0berassistenten, Oberingenieure und Hochschuldozenten fallen zwar künftig
weg; es handelt sich aber im Wesentlichen um eine Umgestaltung der Personalkategorien.
Derzeit gibt es an den Hochschulen rd. 50.000 Stellen für wissenschaftliche
Mitarbeiter, 15.000 C 1-,und 4.000 C 2-Stellen. Von den 15.000 C 1-Stellen
sind allerdings nur 6.000 adäquat mit wissenschaftlichen Assistenten besetzt.
Von den zusammen 69.000 Stellen bleiben nach Abzug der von der Expertenkommission
des BMBF vorgeschlagenen 6.000 Stellen für Juniorprofessuren
etwa 63 000 Stellen für die Beschäftigung von wissenschaftlichen Mitarbeitern
übrig. Diesen kann die selbständige Wahrnehmung von Aufgaben in Forschung
und Lehre in dem Rahmen übertragen werden, der in § 48 a des geltenden
Hochschulrahmengesetzes vorgesehen ist. Wissenschaftliche Mitarbeiter
sind auch nicht von einer weiteren Hochschullaufbahn ausgeschlossen,
da eine Qualifizierung für eine Professur, wie oben ausgeführt, nicht nur über
die Juniorprofessur, sondem auch durch wissenschaftliche Tätigkeit als wissenschaftlicher
Mitarbeiter erfolgen kann.
Die Bewertung individueller Leistungen ist auch bei Professoren nichts völlig
Neues. Sie erfolgt heute schon im Rahmen von Berufungsverfahren, bei Bleibeverhandlungen,
bei der Erneuerung befristeter Ausstattungszusagen, bei
der Lehrevaluation durch Studierende sowie vielfach bei der Bewilligung von
Drittmitteln im Bereich der Forschung.
Die erforderliche Evaluations-, Bewertungs- und Entscheidungskultur wird in
Deutschland in den kommenden Jahren geschaffen werden. Dass dies durchaus
möglich ist, zeigen die seit langem funktionierenden Beispiele ausländischer
Hochschulsysteme. Bei der Entwicklung eines entsprechenden Systems
in Deutschland kann, man sich deshalb auch an Kriterien und Verfahren orien-
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