Download PDF - Medien Servicestelle Neue ÖsterreicherInnen

Sicherheitsvorschriften anzupassen, eine permanente Herausforderung insbesondere für die
ältere aber auch für die junge Generation darstellt.
8. Zielgruppendifferenzierte Unterweisung
8.1. Medienwahl
In Beantwortung der Frage nach einer zielgruppenorientierten Unterweisung wurde auf die
Notwendigkeit einer den Kommunikationserfordernissen entsprechenden Gewichtung der
Bild‐ und Textanteile der Sicherheitskommunikation verwiesen. Das Bewusstsein von der
Notwendigkeit des spezifischen Einsatzes von Bildmaterial zur Erreichung von
Anderssprachigen und Analphabeten war vorauszusetzen. Auf die neuen Möglichkeites des
Einsatzes von Filmen, Bild‐Text‐Präsentationen sowie Tablets und Handy‐Apps wird im
Abschnitt VII des Endberichts noch detailliert eingegangen werden.
8.2. Sprachenwahl
Mangels entsprechender näherer Informationen über die tatsächlichen Sprachkenntnisse
und die Sprachenvielfalt auf transnational koordinierten Baustellen lässt sich keine
kommunikationsstrategisch optimale Sprachenwahl für die Erreichung der jeweiligen
Zielgruppen treffen. Zudem besteht auch kein Wissen hinsichtlich der tatsächlich
gesprochenen Varietäten der sich auf den Baustellen in Kontakt befindlichen Sprachen.
Meist zeigt so erst die Praxis selbst, ob die Verwendung der dominanten Baustellensprache
Deutsch in den Kommunikationshandlungen effizient ist, oder ob zusätzliche Übersetzungen
von einem Sprachmittler mit einer entsprechenden Kompetenz in der benötigten Sprache
erforderlich sind. Da das Sprachenregime auf den Baustelle weitgehend monolingual
deutsch verläuft, ergibt sich auch im Vorfeld kaum ein Spielraum für die Planung einer
konkreten Neupositionierung einer anderen Sprache. Die Verwendung von Behelfsdeutsch
und alloglotten Muttersprachen verläuft nach diglossischen Funktionsweisen, wobei in
Arbeitszusammenhängen mit deutschsprachigen Arbeitern die deutsche Sprache verwendet
wird und in anderssprachigen Partien die Muttersprache zum Einsatz kommen könnte. In
dieser Konfiguration sind die alloglotten Muttersprachen allerdings nur sichere
„Pausensprachen“, die in den Arbeitspausen der sich immer wieder in Sprachgruppen
zusammenfindenden Arbeiter ihre wichtigsten Gebrauchsmomente erfahren. Für
Angehörige von Minderheiten in ausländischen Staaten können sich durchaus auch
triglossische Funktionsweisen insofern ergeben, als mit deutschsprachigen Arbeitskollegen
partienübergreifend deutsch, mit türkischsprachigen Partien die türkische Staatssprache und
in den mit kurdischen Arbeitskollegen verbrachten Arbeitspausen die kurdische
Muttersprache gesprochen wird. Diese hochinteressanten Konfigurationen mehrsprachiger
Praxis bedürfen gleichfalls noch einer detaillierteren Beschreibung, die vorerst freilich noch
durch weitere Beobachtungen in empirischer Feldforschung vorbereitet werden müsste.
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