Bildungs- und Lerngeschichten – Kompetenzen der Kinder im Dialog
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Elementarbereich<br />
Aktivität nach<br />
Interessenleitung<br />
individuelle Lernentwicklungsdokumentationen<br />
(Portfolio, Entwicklungsstern,<br />
BLG)<br />
Pr<strong>im</strong>arbereich<br />
• Unausweichlichkeit <strong>der</strong><br />
Leistungsansprüche<br />
• <strong>Bildungs</strong>standards als<br />
bildungsbiografische Chancen<br />
<strong>und</strong> Risiken<br />
Leistungsbeurteilung: indiv., sozial,<br />
kriterial:<br />
selbst-reflexions- & dialogorientiert<br />
Leistungsrückmeldung:<br />
Portfolio<br />
BLG ergänzend / in Teilaspekten