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Bildungs- und Lerngeschichten – Kompetenzen der Kinder im Dialog

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Elementarbereich<br />

Aktivität nach<br />

Interessenleitung<br />

individuelle Lernentwicklungsdokumentationen<br />

(Portfolio, Entwicklungsstern,<br />

BLG)<br />

Pr<strong>im</strong>arbereich<br />

• Unausweichlichkeit <strong>der</strong><br />

Leistungsansprüche<br />

• <strong>Bildungs</strong>standards als<br />

bildungsbiografische Chancen<br />

<strong>und</strong> Risiken<br />

Leistungsbeurteilung: indiv., sozial,<br />

kriterial:<br />

selbst-reflexions- & dialogorientiert<br />

Leistungsrückmeldung:<br />

Portfolio<br />

BLG ergänzend / in Teilaspekten

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