Bildungs- und Lerngeschichten – Kompetenzen der Kinder im Dialog
Bildungs- und Lerngeschichten – Kompetenzen der Kinder im Dialog
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Erzieherin & Lehrkraft <strong>im</strong> Gespräch<br />
„Sie stellen [anhand <strong>der</strong> BLG, U.G.] fest, dass Clara<br />
sich zumeist dann mit etwas Neuem beschäftigt<br />
<strong>und</strong> engagiert an einer Sache bleibt, wenn auch<br />
an<strong>der</strong>e Kin<strong>der</strong> beteiligt sind.“ (Kleeberger u.a. 2009, S.<br />
39)<br />
Konsequenzen für Angebotsstrukturen <strong>und</strong><br />
Sitzmöglichkeiten (Gruppentische …)
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