Altengerechte Stadt - Landesseniorenvertretung NRW e.V.

Inhalt 5
3.3.2 Empirische Daten aus dem Projekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
3.3.3 Perspektiven und Instrumente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
3.4 Acht Thesen aus der Forschung des Projekts
„Altengerechte Stadt“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167
4 Zur Realisierung 173
4.1 Wie organisiere ich mit anderen die Praxis? . . . . . . . . . . . . . . .174
4.2 Projektplanung nicht nur etwas für „teure Manager“ –
Schema für einen Handlungsplan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183
4.3 Netzwerkarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .195
4.4 Vereinsrechtliche, steuerrechtliche, finanzielle und
versicherungstechnische Rahmenbedingungen . . . . . . . . . . . 205
4.5 Altersbildung: Für das bürgerschaftliche Engagement
unverzichtbar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
4.6 Methoden, Werkzeuge und Verfahren für das Engagement
von Senioren in Stadt, Stadtteil und Wohngebieten . . . . . . . . 218
4.6.1 Gruppenarbeitstechniken – Workshops und runde Tische . . . . . . . . . . 218
4.6.2 Großgruppenkonferenzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
4.6.3 Leitfaden für Moderation und Gesprächsführung im
Seniorenbereich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
4.6.4 Das Brainstorming als Gruppenarbeitsmethode . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232
4.6.5 Spielregeln für kreative Gruppensitzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
4.7 Mitwirkungs- und Beteiligungsmöglichkeiten
in der Kommune . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235
4.7.1 Formelle Mitwirkungsverfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
4.7.2 Informelle Mitwirkungsverfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
5 Aus der Praxis: Wie machen es die anderen? 245
5.1 Städte mit ganzheitlichen Partizipationskonzepten . . . . . . . . .247
5.1.1 „Seniorengerechtes Rheine“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
5.1.2 Bürgeraktivierung in Arnsberg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
5.1.3 Entwicklung eines Seniorenplans in Hamm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258
5.1.4 Netzwerkaufbau in der Stadt Köln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263