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Vom Befund Zum BefInden - lichtbilder

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KISPI-ZYTIG 6/08 | aus den Abteilungen<br />

v.l.n.r.: Nicole Hübner, Babette Chorschew, Elsbeth Kägi, Alexandra Wattinger, Barbara Bösch, Sulamith Rothen, Yvonne Kröger, Anita Stoos<br />

“aller pflegewissenschaftlicher Anfang ist …”<br />

Text und Foto Elsbeth Kägi<br />

Seit Herbst 2006 kann an der Zürcher Hochschule für angewandte<br />

Wissenschaften (ZHAW) in Winterthur Pflege im Bachelorstudiengang<br />

studiert werden. Dies ist im Vollzeitstudium<br />

als Grundausbildung möglich. Gleichzeitig ist ein berufsbegleitendes<br />

Teilzeitstudium für Dipl. Pflegefachpersonen mit einem<br />

HF Abschluss möglich. Teilzeitstudierende werden in die Vorlesungen<br />

der Vollzeitstudierenden integriert. Das Studium endet<br />

mit einem Bachelor of Sience in Nursing, einem Fachhochschulabschluss<br />

(FH).<br />

Der folgende Einblick in das Erleben von Teilzeitstudierenden,<br />

die zwischen dem Frühling 06 und Frühling 08 das berufsbegleitende<br />

Studium begonnen haben, ist wie ein Abstract (Zusammenfassung<br />

eines Forschungsartikels) aufgebaut.<br />

Background / Hintergrund<br />

Das Gesundheitswesen befindet sich in einem Umbruch, wovon<br />

der Pflegeberuf stark betroffen ist. Unsere Berufsbezeichnungen<br />

sind z.B. Ausdruck dieses Wandels.<br />

Wir wollen diesen Veränderungen in unserem Berufsfeld positiv<br />

begegnen. Nach Abklärungen, welche Art beruflicher Weiterbildung<br />

für uns in Frage kommt, haben wir uns “gestaffelt” für ein<br />

Pflegestudium an der ZHAW in Winterthur entschlossen.<br />

Aim / Ziel<br />

Unser Ziel ist, dass wir ab Herbst 2009 mit dem Bachelor Science<br />

of Nursing unser Studium abschliessen. Auf dem Weg dorthin<br />

verfolgen wir folgende Teilziele:<br />

• Optimierung der persönlichen Berufspraxis<br />

• Wissenserweiterung und Wissensvertiefung<br />

• Argumentieren mit empirischen Fakten, aufbauend auf Erfahrungswissen<br />

• Horizonterweiterung, neue berufliche Perspektiven entdecken<br />

Design / strukturelle Vorgehensweise für<br />

Zielereichung<br />

Die ZHAW bietet eine “qualitative Persönlichkeitsschulung” und<br />

quantitave Wissensvermittlung. In Vorlesungen, Gruppenarbeiten,<br />

Selbststudium, schriftlichen Arbeiten und Präsentationen<br />

werden Fertigkeiten geübt, wird Wissen erarbeitet und vertieft.<br />

Voraussetzung für die Teilnahme dieses Studiums ist ein flexibler<br />

Arbeitgeber bezüglich Dienstplangestaltung.<br />

Methode / praktische Durchführung<br />

4 – 6 Semester Teilzeit-Studium mit Hürdenlauf. Die Strukturen<br />

der ZHAW sind bedingt günstig für Teilzeitstudierende – sie trainieren<br />

u.a. das Durchhaltevermögen und ermöglichen Grenzerfahrungen.

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