Heute hier, morgen dort? - System Familie

1 Einleitung 6
Auch in der Praxis ist wenig über die abwechselnde Betreuung bekannt. Viele
Beraterinnen und Berater, ebenso Rechtsanwältinnen und Rechtsanwälte wie
auch Familienrichterinnen und Familienrichter begegnen einer Anfrage nach
einer abwechselnden Betreuung zurückhaltend oder sogar mit deutlicher
Ablehnung (z.B. Rakete-Dombek 2002, S. 16ff.): Ein ständiger Wechsel der
Kinder zwischen den Wohnungen beider Elternteile, kann das gut sein? Kinder
brauchen Kontinuität , gerade nach einer Trennung! Kinder brauchen ein
Zuhause! Stellen Sie sich vor, Sie als Erwachsener müssten alle paar Tage Ihre
gewohnte Umgebung wechseln! (vgl. u.a. Kostka 2006, S. 273).
Was also ist Eltern zu raten? Welche Erfahrungen haben Eltern und ihre Kinder
bislang mit einer abwechselnden Betreuung gemacht? Kann eine solche
Regelung funktionieren? Wenn ja, was sind die Voraussetzungen, unter denen
eine solche Betreuung funktioniert? Wenn nein, woran scheitert es?
Diesen Fragestellungen soll in der vorliegenden Arbeit nachgegangen werden.
In einem ersten, theoretischen Teil werden zunächst die Grundlagen einer
abwechselnden Betreuung beschrieben. Was ist unter einer abwechselnden
Betreuung zu verstehen? Wie sind die rechtlichen Rahmenbedingungen
gestaltet? Welche Regelungen sind in anderen Ländern zu finden? Sind diese
Regelungen auf deutsche Verhältnisse übertragbar? Welche Forschungsergebnisse
liegen bislang vor?
Darauf aufbauend werden in einem zweiten, empirischen Teil die Ergebnisse
einer Befragung von Eltern und Kindern aus 15 Familien, die eine abwechselnde
Betreuung praktizieren, vorgestellt. Wichtiges Anliegen dieser Arbeit ist es
dabei, nicht nur Sichtweisen und Erfahrungen von Eltern darzustellen, sondern
auch die Perspektive der beteiligten Kinder einzubeziehen.
In einem letzten Teil werden die Ergebnisse der Befragung im Hinblick auf ihre
Relevanz für die Praxis diskutiert und Ableitungen für den künftigen Umgang
mit der Thematik vorgenommen.