Das Verhältnis schulischer und außerschulischer Bildung

Abbildung 38:
5.1 Fazit
Die Kooperation in Komm. Bildungslandschaften lohnt sich, wenn:
1. das Vorhaben transparent ist und relevante Akteure der Region
beteiligt sind (z.B. KITA, Jugendhilfe, Eltern, VHS, KMU),
2. ein Bildungsverständnis und gemeinsame Bildungsziele mit
konkreten Arbeitsschritten und Themen entwickelt werden,
3. die Kompetenzen, Grenzen und Methoden der anderen
Professionen und Beteiligten bekannt und anerkannt sind,
4. der Bedarf, Aufwand, Nutzen und die Zuständigkeiten geklärt
und finanzielle, personelle und zeitliche Ressourcen da sind;
5. die Kooperation mit Blick auf Bildungsfragen aktiv gepflegt,
gemeinsam ausgewertet und weiter entwickelt wird,
6. eine Ressourcenunterstützung und Steuerung von „oben“
(Schulaufsicht, Schul- und Jugendhilfeträger, Schulleitung)
und eine Beteiligung erfolgt (Eltern- und Schülervertreter).
7. die Lehreraus- und -fortbildung das Thema rechtzeitig angeht.
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