Unterrichtsentwurf
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II.<br />
Stunden-Verlaufsskizze<br />
Zeit/Phasen<br />
Unterrichtsformen<br />
11.30-11.35 5’<br />
Einstieg<br />
11.35-12.00 25’<br />
Fertigungsphase<br />
12.00-12.15 15’<br />
Motivation<br />
Erarbeitung<br />
Interaktion<br />
Didaktisch-methodische Entscheidungen/<br />
Teilschritte der Umsetzung<br />
Begrüßung der Schüler,<br />
Einführung in den Verlauf der Stunde<br />
Oder: Schüler setzen die Arbeit selbständig<br />
fort<br />
Praxis:<br />
Fortsetzung der Fertigung der Schiffsrümpfe<br />
in Einzelarbeit.<br />
Die Schüler sollen mindestens 2 Schichten<br />
fertig laminieren!<br />
Es wird bei Handlungsbedarf auf Fehler hingewiesen.<br />
Anschauungsobjekte zeigen<br />
Theorie:<br />
Zusammenhang zwischen den Schiffsrümpfen<br />
und Verbundwerkstoffen im UG herstellen.<br />
Einführung in die Vielfalt der Verbundwerkstoffe<br />
– ausgewählte Beispiele zum Untersuchen<br />
anbieten.<br />
Verteilen der Steckbriefe und Folien, Bearbeitung<br />
in Partnerarbeit (Präsentation der<br />
Ergebnisse in der folgenden Stunde)<br />
Medien /<br />
Arbeitsmittel<br />
Schiffsrümpfe,<br />
Leim, Pinsel,<br />
Handtuchpapier/Zeitung<br />
Flugzeug, Ski,<br />
WEA, Sperrholz,<br />
Flugzeug, Boot.<br />
Arbeitsbögen, Folien<br />
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