Unterrichtsentwurf

Kompetenzen und Ziele der Stunde:
Sachkompetenz: Die Schüler lernen die wichtigsten Schiffsantrieb kennen und lernen den
Umgang mit einer Heißklebepistole. Zusätzlich lernen die Schüler, dass vor einer technischen
Entwicklung immer Fragen zur Nützlichkeit, Umsetzbarkeit und Verantwortbarkeit des
Produktes und des Entwicklungsprozesses gestellt werden müssen.
Methodenkompetenz: Die Schüler sollen anfangs durch kurze und konzentrierte Stillarbeit
ihr eigenes Wissen abrufen. Anschließend durch die Auseinandersetzung mit Fragen
erkennen, welchen Kriterien technische Entwicklungen unterliegen und am Ende der Stunde
die Erkenntnisse am eigenen Schiff umsetzen.
Selbstkompetenz: Durch kurze Einzelarbeit wird die Konzentrationsfähigkeit der Schüler
gestärkt. Die spezielle Mitarbeit vor dem Klassenverband fördert die Selbstsicherheit. Die
Arbeit in (Klein-)Gruppen stärkt die Fähigkeit sachliche und ruhige Dialoge zu führen und
gemeinsame Standpunkte zu finden. Der Einbau der Motoren übt im Umgang mit
Werkzeugen und lässt erkennen, dass theoretische Arbeit praktisch umgesetzt werden kann.
Sozialkompetenz: Stillarbeit lehrt Rücksicht auf die Mitschüler zu nehmen. Einzelaufträge
fördern Verantwortungsbereitschaft. Gruppenarbeit führt zum konstruktiven Miteinander
zwischen Schülern. Praktische Arbeit am Schiff fördert Rücksichtnahme auf
Sicherheitsmaßnahmen am Arbeitsplatz.
Ziel der Stunde ist es, dass die Schüler die wesentlichen Schiffsantriebsarten verinnerlichen.
Außerdem sollen sie lernen, dass die Auswahl und Anwendung eines technischen Produktes,
sich an bestimmten Kriterien (z.B. ökonomische., ökologische Kriterien) orientiert. Beim
Einbau der Motorenbauteile sollen die Schüler den Umgang und die Anordnung mit und von
Bauteilen kennen lernen.
Welcher Schiffsantrieb ist für unser Projekt geeignet?
Wenn du die Frage mit „Ja“ beantworten würdest, mache ein Kreuz (siehe Beispiel)
Ist die Antriebsart für
unser Projekt:
a) ökonomisch
vernünftig
(Ist die Anschaffung
finanziell vertretbar?)
b) ökologisch
verantwortlich
(Wird ausreichend
Rücksicht auf die Natur
genommen?)
c) beim Einbau in dein
Schiff zeitsparend
(Ist der Einbau in wenigen
Minuten möglich?)
d) praktisch umsetzbar
(Kann es überhaupt
funktionieren?)
Ruder Segel Schaufelrad Schraube
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