Inhaltsverzeichnis Seite A Vorbemerkung ... - Eduard-Stieler-Schule
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<strong>Seite</strong> 81<br />
Eine Öffnung ist bereits durch verschiedene Schritte erfolgt. Hierzu zählen<br />
der Besuch von Festen und Märkten der Werkstätten für behinderte Menschen,<br />
die Teilnahme an Weihnachtsfeiern, der Besuch von Theaterabenden<br />
und die Durchführung von Informationsveranstaltungen in den WfbM.<br />
Die angestrebte weitere Öffnung könnte durch einen Pflanzen- und Blumenverkauf<br />
in der <strong>Schule</strong>, verschiedene Firmenbesuche im Rahmen des<br />
projektorientierten Unterrichtes sowie Kontakte mit unterschiedlichen<br />
Fachbereichen in der <strong>Eduard</strong>-<strong>Stieler</strong>-<strong>Schule</strong> erfolgen.<br />
Die Weiterentwicklung der Arbeit im Bereich der WfbM bzw. die Sicherstellung<br />
der qualifizierten Arbeit ergibt einen entsprechenden Beratungs- und<br />
Fortbildungsbedarf. Hierzu zählen wir<br />
• Gespräche vor der Einschulung der behinderten Menschen in der<br />
<strong>Eduard</strong>-<strong>Stieler</strong>-<strong>Schule</strong> und in den Werkstätten mit dem Betreuungspersonal<br />
der WfbM und den zukünftigen Schülern<br />
• gemeinsame Gespräche der Gruppenleiter vor dem Unterricht, in den<br />
Pausen und bei Besuchen in den Werkstätten für behinderte Menschen<br />
• Fortbildungsangebote des AfL zu den Themen Behinderungen und<br />
Krankheiten sowie dem adäquaten Umgang damit, welche angeboten<br />
werden müssen<br />
• die Fortsetzung der Fortbildungsreihe aus dem Jahr 2006 zu den Themen<br />
Ursachen und Ausprägungen von Krankheitsbilder und Behinderungen<br />
sowie Umgang mit Behinderungen<br />
• den Austausch mit Kollegen anderer <strong>Schule</strong>n, die ebenfalls Schüler<br />
der WfbM beschulen. Durch vorhandene große räumliche Entfernungen<br />
bzw. sehr unterschiedliche Projekte und Fachbereiche erscheint<br />
uns die Koordination durch den Fachberater für sonderpädagogische<br />
Förderung notwendig.<br />
Oktober 2006