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2. Jugend debattiert – das Schulnetz

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stellt sein. Es hat keinen Sinn, während des Seminars »noch mal eben die letzte<br />

Stunde vor der Klassenarbeit« einschieben zu wollen, o. ä. <strong>–</strong> Alle Teilnehmer tragen<br />

sich beim Trainer in eine Teilnehmerliste ein und erhalten nach der Fortbildung<br />

von der GHS eine offizielle Teilnahmebescheinigung zugesandt.<br />

Wer an einer Basisfortbildung teilgenommen hat, ist <strong>Jugend</strong> <strong>debattiert</strong>-Lehrer.<br />

Er führt die Unterrichtseinheit <strong>Jugend</strong> <strong>debattiert</strong> durch und ermittelt pro Klasse<br />

oder Kurs zwei Schüler als Delegierte für den Wettbewerb im Schulverbund.<br />

Die Teilnahme am Projekt soll längerfristig angelegt sein.<br />

3<br />

Schulungen weiterer Lehrkräfte<br />

Seit 2006 besteht die Möglichkeit, die <strong>Jugend</strong> <strong>debattiert</strong>-Basisfortbildung auch in<br />

Einrichtungen der staatlichen Lehrerfortbildung zu besuchen (Angebot im Aufbau).<br />

Ein Anspruch der Netzschulen auf Schulung aller Lehrkräfte, die am Projekt<br />

interessiert sind, besteht nicht. Für den Fall, <strong>das</strong>s bereits als <strong>Jugend</strong> <strong>debattiert</strong>-<br />

Lehrer ausgebildete Lehrkräfte infolge Schwangerschaft, Versetzung oder Pensionierung<br />

vorübergehend oder dauerhaft nicht mehr zur Verfügung stehen,<br />

kann, in Rücksprache mit dem Trainer, <strong>das</strong> Trainertage-Kontingent des Schulverbunds<br />

(ab dem dritten Jahr der Teilnahme inklusive Jurorenschulung 1,5<br />

Tage pro Jahr) zu einer lokalen Nachschulung genutzt werden.<br />

3.2 Unterrichtseinheit für Schüler<br />

Die Unterrichtseinheit <strong>Jugend</strong> <strong>debattiert</strong> ist ein anspruchsvolles Angebot zur<br />

Unterrichtsentwicklung. Im Interesse der Qualitätssicherung muss daher gelten:<br />

Nur Lehrer, die eine Basisfortbildung absolviert haben, dürfen die Unterrichtseinheit<br />

mit Klassenwettbewerb durchführen. Die Lektüre der Materialien<br />

kann den Seminarbesuch nicht ersetzen!<br />

Die Unterrichtseinheit führt in <strong>das</strong> Debattieren ein und orientiert sich in ihrem<br />

Kern vor allem an folgenden Lernzielen:<br />

Die Schüler wissen nach Abschluss der Unterrichtseinheit,<br />

wie sich Diskussion und Debatte als Formen des Gesprächs ihrer Funktion<br />

nach unterscheiden<br />

welche politischen Funktionen eine Debatte haben kann<br />

wie eine Debatte nach den Regeln von <strong>Jugend</strong> <strong>debattiert</strong> abläuft<br />

was bei <strong>Jugend</strong> <strong>debattiert</strong> im Wettbewerb bewertet wird<br />

<strong>Jugend</strong> <strong>debattiert</strong> 2006-08 · © Gemeinnützige Hertie-Stiftung · Informationen zum Projekt 13

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