2. Jugend debattiert – das Schulnetz
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Schulwettbewerb / Schulverbundwettbewerb<br />
Den einzelnen Schulen bleibt freigestellt, ob sie dem Schulverbundwettbewerb<br />
einen Schulwettbewerb voranstellen. Ein Schulwettbewerb folgt im Prinzip<br />
denselben Regeln wie ein Schulverbundwettbewerb.<br />
Ein Schulwettbewerb kommt in Betracht, wenn besonders viele Schüler über<br />
den Klassenwettbewerb hinaus teilnehmen möchten, die Chancen der einzelnen<br />
Schulen innerhalb des Schulverbunds sehr unterschiedlich bewertet werden<br />
oder Schulen räumlich besonders weit auseinander liegen. Wie viele Schüler<br />
aus dem Schulwettbewerb in den Schulverbundwettbewerb entsandt werden,<br />
ist im Schulverbund zu entscheiden.<br />
4<br />
Nicht erforderlich ist, <strong>das</strong>s alle Schulen im Verbund eine genau gleiche Zahl an<br />
Teilnehmern stellen. Wo unterschiedliche Schulformen beteiligt sind, sind auch<br />
die Voraussetzungen verschieden, so <strong>das</strong>s es wenig Sinn hat, von allen Schulen<br />
stets dieselbe Teilnehmerzahl zu verlangen. Vielmehr ist darauf zu achten, <strong>das</strong>s<br />
eine Verteilung erreicht wird, die als gerecht empfunden wird, für alle akzeptabel<br />
ist und funktionieren kann.<br />
Jeder Schulverbund entsendet insgesamt vier Sieger (zwei pro Altersgruppe) in<br />
die Qualifikationsrunden des Landeswettbewerbes.<br />
Der Schulverbund im Landeswettbewerb<br />
Der Wettbewerb auf Landesebene ist genauso aufgebaut wie der Wettbewerb<br />
im Schulverbund. In jeder Altersgruppe folgt auf zwei Qualifikationsrunden <strong>das</strong><br />
Finale der besten Vier. Je nach Größe des Landes werden die Qualifikationsrunden<br />
zentral oder regional durchgeführt. Als Koordinator fungiert der jeweilige<br />
Landesbeauftragte.<br />
Zu den Landes-Qualifikationsrunden hat jeder Schulverbund insgesamt 8 Personen<br />
zu entsenden: 4 Sieger (je 2 pro Altersgruppe) und 4 Juroren, davon 1<br />
Zeitwächter.<br />
<strong>Jugend</strong> <strong>debattiert</strong> 2006-08 · © Gemeinnützige Hertie-Stiftung · Informationen zum Projekt 17