Konzept ver.di-Bildungsstätten Bilanz und Ausblick - Haus ...
Konzept ver.di-Bildungsstätten Bilanz und Ausblick - Haus ...
Konzept ver.di-Bildungsstätten Bilanz und Ausblick - Haus ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
4.5 ...sowie <strong>di</strong>e Lust am Besonderen<br />
Neben den Angeboten im Rahmen ihrer Profile bieten <strong>di</strong>e <strong>Bildungsstätten</strong><br />
auch besondere Veranstaltungen <strong>und</strong> Projekte an,<br />
<strong>di</strong>e hier beispielhaft dargestellt werden.<br />
<strong>ver</strong>.<strong>di</strong> Bildungs- <strong>und</strong> Begegnungszentrum Clara Sahlberg<br />
Der Geschichte <strong>und</strong> Kultur <strong>ver</strong>pflichtet<br />
Was können <strong>und</strong><br />
müssen wir aus unserer<br />
Geschichte lernen?<br />
Im <strong>ver</strong>.<strong>di</strong> Bildungs- <strong>und</strong> Begegnungszentrum Berlin nehmen wir<br />
Jahrestage zum Anlass, sich historischer Daten <strong>und</strong> Ereignisse<br />
zu erinnern. Vor allem stellen wir <strong>di</strong>e kritische Frage: Welche Erkenntnisse<br />
können wir aus der geistigen Auseinandersetzung mit<br />
Gedanken <strong>und</strong> Ansichten der jeweiligen historischen Situation für<br />
unsere Gegenwart <strong>und</strong> Zukunft gewinnen? Im Seminar Ideologie<br />
<strong>und</strong> Massenbegeisterung – zum 70. Jahrestag der Olympischen<br />
Spiele im August 2006 wurde z. B. <strong>di</strong>e Macht der Bilder herausgearbeitet,<br />
um den kritischen Blick auf <strong>di</strong>e heutige Me<strong>di</strong>enberichterstattung<br />
zu schärfen. Auf der Tagung im März 2006 über<br />
Heinrich Heine, der sich permanent der politischen Zensur erwehren<br />
musste, spielte <strong>di</strong>e Diskussion über Selbstzensur <strong>und</strong> Zivilcourage<br />
eine bedeutende Rolle. Die Tagung im Juni 2007 über<br />
Wolfgang Borchert, dessen Werk am eindringlichsten Kriegs<strong>und</strong><br />
Nachkriegszeit behandelt, wird <strong>di</strong>e gesellschaftliche Verantwortung<br />
auch von Künstler/-innen <strong>und</strong> Schriftsteller/-innen für<br />
Frieden <strong>und</strong> Antimilitarismus <strong>di</strong>skutiert. Immer geht es darum,<br />
sich ethischer <strong>und</strong> demokratischer Werte, wie Menschenwürde,<br />
Humanität, Freiheit <strong>und</strong> Unabhängigkeit zu <strong>ver</strong>gegenwärtigen<br />
<strong>und</strong> Mut zu gewinnen, sich für Gr<strong>und</strong>werte gewerkschaftlicher Interessen<strong>ver</strong>tretung<br />
einzusetzen.<br />
<strong>Bildungsstätten</strong>konzept Seite 19