DANKSAGUNG - Bücher für diplomierte Legasthenietrainer des EÖDL

5. Genetik
Es wird angenommen, dass Legasthenie genetisch bedingt ist. Verantwortlich sind dafür
wahrscheinlich Gene auf den Chromosomen 1, 2, 3, 6, 15 und 18 (Warnke et al., 2004: 21). Andere
Untersuchungen vermuten außerdem auf Chromosom 4 relevante Gene (vgl. Zollernalb, 2006).
Man nimmt an, dass es sich dabei um Gene handelt, welche für die Entwicklung der Lese- und
Rechtschreibzentren im Gehirn verantwortlich sind. Als besonders wichtig werden Chromosom 6
und Chromosom 15 erachtet. Chromosom 6 zeichnet sich verantwortlich für lautsprachliche
Verarbeitung (Lautanalyse; phonologische Bewusstheit) (vgl. Zollernalb, 2006; vgl. Sölter, 2001),
während Chromosom 15 für die nichtphonologischen Aspekte der Sprache (Verarbeitung visueller
Reize; Orthographie) zuständig sein soll (vgl. Zollernalb, 2006). Man kann also nicht davon
sprechen, dass es ein bestimmtes „Legasthenie-Gen“ gibt, vielmehr sind verschiedene Gene für das
Zustandekommen einer Legasthenie verantwortlich (vgl. Warnke et al., 2004: 21). Man kann diese
bedeutenden Gene jedoch noch nicht einzeln eruieren (vgl. Zollernalb, 2006). Es ist wahrscheinlich,
dass lese- und rechtschreibrelevante Gene mit anderen Genen, welche nicht unbedingt in direktem
Zusammenhang mit diesen stehen müssen, auf sehr vielschichtige Art und Weise zusammenwirken
(Warnke et al., 2004: 21). Da am Zustandekommen einer Legasthenie mehrere Gene beteiligt sind
und diese in unterschiedlichen Kombinationen auftreten können, wird offensichtlich, warum jede
Legasthenie so unterschiedlich zu anderen sein kann (vgl. Zollernalb, 2006).Wir wissen also, dass
die Abweichungen von den Genen ausgehen, wie dies jedoch genau funktioniert, bleibt weiterhin
unklar. Allerdings ist der genetische Einfluss alleine nicht Erklärung genug für das Entstehen einer
Legasthenie. Es ist wahrscheinlich, dass genetische und nichtgenetische Faktoren zusammenwirken
(vgl. Warnke et al., 2004: 21).
5.1 Familiäre Häufungen
Es liegen Untersuchungen vor, welche besagen, dass Legasthenie vor allem in der unteren sozialen
Schicht vermehrt auftritt. Dazu möchte ich etwas weiter ausholen. Nach neueren Untersuchungen
geht man davon aus, dass Legasthenie in bestimmten Familien gehäuft vorkommt, das heißt, dass
sie offensichtlich bis zu einem gewissen Grad vererbbar ist (bzw. sind die Beeinträchtigungen der
einzelnen Funktionen, welche man zum Lesen und Schreiben benötigt, vererbbar; vgl. Sölter,
2001). In diesen Stammbaumanalysen wurde festgestellt, dass 22-40% der Eltern und 45-62% der
Geschwister eines legasthenen Kindes ebenfalls Probleme mit den Kulturtechniken haben. Dabei
liegt die Wahrscheinlichkeit, dass ein Vater die Legasthenie an seinen Sohn weitergibt bei 50%,
jene, sie an einen weiblichen Nachfahren weiterzugeben, ist jedoch geringer (vgl. Rupp, 1998 14 : 1).
14 Rupp, A. (1998). Evozierte Potentiale bei der sequentiellen Informationsverarbeitung und selektiven Aufmerksamkeit