Angebote der Heiminternen Tagesbetreuung (HiT ... - IPP MÃ¼nchen

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Beispiele guter Praxis der Heiminternen Tagesbetreuung in Münchner Altenpflegeheimen - Gruppenaktivität findet im Sitzkreis statt. - Musikalische Beschäftigung weckt Emotionen und spricht Erinnerungen an. - Bewohnervorlieben werden berücksichtigt. 39
Beispiele guter Praxis der Heiminternen Tagesbetreuung in Münchner Altenpflegeheimen 5.5 Denkspiele Ansprechpartner Georg Fleischer Senioren- und Pflegeheim Vincentinum Oettingenstr. 16 80538 München www.vincentinum.de fleischer@vincentinum.de Tel. 0 89/216 66-0/-54 55 Zielgruppe Demenziell erkrankte Bewohner mit beginnender und gering fortgeschrittener Demenz Herausforderungen und Ziele • Noch vorhandene geistige Fähigkeiten werden gestärkt und ein Abbau kann eventuell verzögert werden. • Selbstbewusstsein und Wohlbefinden werden gefördert. • Erinnerungen können bei bestimmten Themen geweckt und somit neben kognitiven Fähigkeiten auch Gefühle hervorgerufen werden. • Eine Kenntnis der kognitiven Fähigkeiten der Gruppe ist unerlässlich, um die Gruppe nicht zu unterfordern. Vorgehensweise Vorbereitung: • Themen und Materialien für das Gedächtnistraining sollten gut gewählt werden. • Als Themen bieten sich vor allem Lebensthemen (etwa Kindheit, Schulzeit, Arbeit, Heimat), Erfahrungsthemen (z. B. Küchenarbeit, Garten) oder Jahreszeitliches (Skifahren, Kastanien, Baden, Ostern, Weihnachten) an. • Material können einfache Arbeitsblätter (große Schrift !), Texte, Lieder, Spiele oder vieles andere (wie z. B. Kreuzworträtsel aus der Zeitung) sein. Ich habe mir etwa alle Buchstaben groß ausgedruckt und einzeln laminiert (für Alphabetspiele, wie z. B. Städte von A bis Z). Hier gibt es es auch je nach Thema gute Literatur bzw. Sammelblätter aus Fachzeitschriften. • Eventuell kann der Tisch mit Dingen oder alten Fotos, die zum Thema passen, dekoriert werden. Durchführung: • Nach der Begrüßung werden die Bewohner durch ein passendes Lied, einen Text, ein Gedicht oder ein Bild auf das Thema eingestimmt. • Ich versuche nach der Einstimmung ein Gespräch zu dem Thema zu entfachen (durch gezielte Fragen). • Jeder HiT-Mitarbeiter weiß am besten, welche Übungen er mit seiner Gruppe machen kann, etwa Liederraten durch Zitieren einer Strophe, Rätselfragen stellen. • Mit fast jeder Gruppen können Sprichwörterfragen (z. B. ”Der Apfel fällt nicht ...) und alphabetische Fragen (Städte, Berufe, Getränke ...) bearbeitet werden. • Je nach Gruppe ist es entweder möglich, die Fragen offen im Raum stehen zu lassen und auf eine Antwort aus der Gruppe zu warten, oder es ist notwendig, gezielt bestimmte Bewohner zu fragen. • Nach 5 bzw. maximal nach 10 Minuten sollte eine Abwechslung von der kognitiven Arbeit angeboten werden, wie etwa ein gemeinsam gesungenes Lied oder ein kleines Ballspiel. Nachbereitung: 40
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