Leistungsbeschreibung (Stand: Januar 2012) - Caritasverband ...
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2.2.7 2.2.7 ‘Gesundheitspflege’<br />
Vielfach Vielfach Vielfach Vielfach ist ist ist ist zum zum zum zum Zeitpunkt Zeitpunkt Zeitpunkt Zeitpunkt der der der der Aufnahme Aufnahme Aufnahme Aufnahme der der der der Gesundheitszustand Gesundheitszustand Gesundheitszustand Gesundheitszustand von von von von Kindern Kindern Kindern Kindern und und und und<br />
Jugendlichen Jugendlichen Jugendlichen Jugendlichen nicht nicht nicht nicht ausreichend. ausreichend. ausreichend. ausreichend. Schlechter Schlechter Schlechter Schlechter allgemeiner allgemeiner allgemeiner allgemeiner Gesundheitszustand, Gesundhei Gesundhei Gesundheitszustand,<br />
tszustand, tszustand, ‚schlimme ‚schlimme ‚schlimme ‚schlimme<br />
Zähne’, Zähne’, Zähne’, Zähne’, kein kein kein kein ausreichender ausreichender ausreichender ausreichender Impfschutz, Impfschutz, Impfschutz, Impfschutz, kein kein kein kein Gesundheitsbewusstsein Gesundheitsbewusstsein Gesundheitsbewusstsein Gesundheitsbewusstsein für für für für den den den den eigenen eigenen eigenen eigenen Körper Körper Körper Körper<br />
und und und und schon schon schon schon lang lang lang lang zurück zurück zurück zurück liegende liegende liegende liegende Arztbesuche Arztbesuche Arztbesuche Arztbesuche sind sind sind sind nur nur nur nur einige einige einige einige Beispiele. Beispiele. Beispiele. Beispiele.<br />
Ziel: Ziel: Kinder und Jugendliche werden in ihrer gesundheitlichen Entwicklung umfassend<br />
gefördert.<br />
Qualitätsstandard Qualitätsstandard Qualitätsstandard [ [-merkmal]: [ merkmal]:<br />
• Initiierung und Begleitung regelmäßiger Arztbesuche, Gesundheits - Check up bei<br />
Aufnahme<br />
• Anleitung zum selbständigen Aufsuchen eines Arztes<br />
• Dokumentation der Arztbesuche<br />
• Anleitung zu Körperpflege und Körperbewusstsein<br />
• Erklärungen zum Umgang mit AU-Bescheinigungen<br />
• Ggf. Initiierung, Begleitung und Motivationshilfen zur Wahrnehmung therapeutischer<br />
Angebote<br />
• Weiterführung der therapeutischen Empfehlungen in der Gruppe und Protokollierung der<br />
Therapiemaßnahmen<br />
2.2.8 2.2.8 ‚Hauswirtschaftliche Leistungen und und Verpflegung’<br />
Hauswirtschaftliche Hauswirtschaftliche Hauswirtschaftliche Hauswirtschaftliche Leistungen Leistungen Leistungen Leistungen tragen tragen tragen tragen wesentlich wesentlich wesentlich wesentlich zum zum zum zum Gelingen Gelingen Gelingen Gelingen des des des des pädagogischen pädagogischen pädagogischen pädagogischen Alltags Alltags Alltags Alltags bei. bei. bei. bei.<br />
Vielfach Vielfach Vielfach Vielfach sind sind sind sind es es es es die die die die ‚kleinen ‚kleinen ‚kleinen ‚kleinen Dinge’ Dinge’ Dinge’ Dinge’ des des des des Lebens, Lebens, Lebens, Lebens, die die die die für für für für die die die die Bewohner Bewohner Bewohner Bewohner wichtig wichtig wichtig wichtig sind, sind, sind, sind, damit damit damit damit sie sie sie sie<br />
sich sich sich sich in in in in den de de den<br />
n n verschiedenen verschiedenen verschiedenen verschiedenen Lebensgruppen Lebensgruppen Lebensgruppen Lebensgruppen wohlfühlen wohlfühlen wohlfühlen wohlfühlen können. können. können. können.<br />
Ziel: Ziel: Alle Leistungen, die sich auf die materielle Versorgung beziehen, werden in einem<br />
unmittelbaren Zusammenhang mit unserem pädagogischen Auftrag gesehen. Verpflegung,<br />
Wäsche- und Raumpflege und in einigen Wohngruppen auch ‚Gartenarbeit’ sind wesentliche<br />
Lernfelder, in denen junge Menschen das Heineinwachsen in selbstverantwortliches Handeln<br />
üben können. Daher ist der hauswirtschaftliche Bereich auch ganz in dezentraler<br />
Selbstversorgung organisiert.<br />
Qual Qualitätsstandard Qual itätsstandard [ [-merkmal]: [ merkmal]:<br />
• Beteiligung junger Menschen an den nachstehenden Aufgabenbereichen je nach Alter<br />
und Entwicklungstand [Einkauf und Zubereitung von Mahlzeiten, Reinigung der<br />
Räumlichkeiten, etc. sowie Kleidungseinkauf, -pflege und –wäsche]<br />
2.2. 2.2.9 2.2. ‚Beratung, Leitung’<br />
• Konzeptionsentwicklung<br />
• Unterstützung der Leistungsbereiche<br />
• Fachliches Controlling und Qualitätsentwicklung<br />
• Interne Vernetzung<br />
• Externe Vernetzung und Jugendhilfeplanung<br />
• Jugendhilfeplanung<br />
• Krisenintervention<br />
• Fort- und Weiterbildung<br />
• Einbindung der Einrichtung in die Trägerstruktur<br />
• Öffentlichkeitsarbeit<br />
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