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Leistungsbeschreibung (Stand: Januar 2012) - Caritasverband ...

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Ziel: Ziel: Es sollen ’Kunden’-Wahrnehmungen ermittelt und bedarfs- und ’kunden’-orientierte<br />

Qualitätsziele entwickelt werden.<br />

Maßnahmen:<br />

Maßnahmen:<br />

• Beschwerdenanalyse: Mündliche und schriftliche Beschwerden werden schriftlich<br />

dokumentiert, hinsichtlich der Problemhäufigkeit und der Bedeutung des Problems<br />

analysiert und an MitarbeiterInnen-Konferenzen rückgebunden.<br />

• Analyse von Hilfeabbrüche: Hilfeabbrüche werden schriftlich dokumentiert und<br />

hinsichtlich der Ursachen analysiert.<br />

3.3 Prozess Prozessorientierung<br />

Prozess<br />

orientierung<br />

Mit dieser Maxime konzentrieren wir uns im Kontext von Qualitätsentwicklung auf die Prozesse,<br />

die einer Leistungserbringung zugrunde liegen. Dabei gehen wir davon aus, dass gut geregelte<br />

Prozesse zu einer guten Dienstleistung beitragen und Qualität nicht erst durch nachträgliche<br />

Kontrolle entsteht, sondern direkt entsteht.<br />

Es gilt vor allem solche Prozesse zu regeln, zu beschreiben und zu verbessern, die häufig und<br />

regelmäßig im Alltag vorkommen und tatsächlich wesentlich sind- sogenannte<br />

Schlüsselprozesse-. Dabei sollen möglichst alle Prozessbeteiligte miteinbezogen werden.<br />

Ziel: Ziel: Schlüsselprozesse sollen identifiziert und beschrieben werden, sie sollen regelmäßig<br />

überprüft werden, um festzustellen, ob sie tatsächlich so, wie sie geregelt sind, ablaufen bzw.<br />

verbessert werden können. Prozessbeschreibungen und Arbeitshinweise in Form von<br />

Checklisten, Formularen und Vorlagen werden in einem Handbuch dokumentiert, dienen der<br />

Orientierung und erleichtern neuen MitarbeiterInnen die Einarbeitungsphase.<br />

Maßnahmen:<br />

Maßnahmen:<br />

Maßnahmen:<br />

• Auflistung und Beschreibung von Schlüsselprozessen mittels<br />

•<br />

Prozessablaufskizzen und Arbeitshinweisen<br />

Mit dem örtlichen Jugendamt werden regelmäßige Qualitätsdialoge geführt.<br />

3.4<br />

Kontinuierliche Verbesserung<br />

Hiermit betonen wir, dass Vorgänge im Allgemeinen immer verbesserungswürdig sind. Die<br />

tägliche Verbesserung findet an den Arbeitsplätzen statt. Es kommt dabei nicht darauf an, auf<br />

den genialen Einfall zu warten sondern sofort wirksam, in vielen kleinen Taten die Veränderung<br />

im Sinne der gemeinsamen Ziele zu unterstützen. Zudem zielt kontinuierliche Verbesserung<br />

darauf ab, vermeidbare Fehler bereits im Vorfeld zu erkennen und bedeutet letztlich eine<br />

dauernde Quelle der Innovation.<br />

Ziel: Ziel: Bereits bei der Prozessbeschreibung werden vielfach aktuelle Probleme erkannt, die bereits<br />

dort Verbesserungsvorschläge und entsprechende Umsetzungen nach sich ziehen. Unabhängig<br />

davon führt die Prozessbeschreibung nicht selten zur Entdeckung von Problemstellen, die<br />

gesondert angegangen werden müssen. Ziel ist dabei, in einem überschaubaren Rahmen mit<br />

lösungsorientierten Ansätzen an aktuellen Problemen oder Prozessverbesserung zu arbeiten.<br />

Maßnahmen:<br />

Maßnahmen:<br />

• Qualitätszirkel<br />

• ErzieherInnen- / MitarbeiterInnenkonferenz<br />

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