Ausgabe 4/2010 - Karrieremagazin.net

Staufenbiel Karrieremagazin 04 2010
Lebenslanges Lernen TITEL
Wer heute auf dem Arbeitsmarkt bestehen will, hat nie ausgelernt.
denn der Bedarf an Mitarbeitern mit
wissenschaftlicher Ausbildung wird
weiter steigen, so die Prognose. Nur
wird die berufliche Ausbildung mit
dem Hochschulabschluss nicht abgeschlossen
sein.
Wir werden älter
Ein zweiter Grund, der lebenslanges
Lernen notwendig macht, ist die demografische
Entwicklung in den Industrieländern.
Nicht nur die Gesamtbevölkerung,
auch die Belegschaften
in den Unternehmen werden älter.
Derzeit liegt das Durchschnittsalter
eines Arbeitnehmers in Deutschland
bei 41 Jahren. „Bis die Babyboomer-
Generation, also die Mitte der 50erbis
60er-Jahre Geborenen, aus dem
Berufsleben ausgeschieden ist, wird
das Durchschnittsalter in den Unternehmen
deutlich steigen“, schätzt HIS-
Experte Minks.
Die Entwicklung ist nicht aufzuhalten:
Wenn die nachrückenden Generationen
den Bedarf der Unternehmen
an Fachkräften nicht decken können,
sind die älteren Arbeitnehmer länger
gefragt und müssen fachlich auf dem
neuesten Stand bleiben. „Die Zusammenarbeit
und die Organisation in den
Betrieben wird das erheblich verändern“,
sagt Minks voraus.
Neues Wissensmanagement
Immer kürzere Innovationszyklen, ältere
Belegschaften und neue Anforderungen
an das Wissensmanagement:
Für die Unternehmen sind das ganz
andere Anforderungen als zu Zeiten,
in denen es vor allem darum ging, um
die geeignetsten Kandidaten auf dem
Arbeitsmarkt zu werben. Künftig be-
staufenbiel.de
Fehlendes Angebot
Wichtig ist, dass sich die Hochschulen
noch stärker für die betriebliche
Weiterbildung öffnen. Denn wer lebenslang
lernen möchte, braucht die
passenden Angebote. Doch an weiterführenden
Studiengängen mangelt es
noch. Bislang sind erst zwölf Prozent
der Master-Studiengänge an deutschen
Hochschulen als weiterbildende Studisteht
die Aufgabe darin, ihr Wissen auf
dem neuesten Stand zu halten - und dafür
auch Angebote zu entwickeln.
Motivierte Mitarbeiter
An den Mitarbeitern in den Unternehmen
werde das Projekt lebenslanges
Lernen nicht scheitern, glaubt Rudolf
Kast. Der Personalleiter beim badischen
Sensoren-Hersteller Sick weiß:
„Die Beschäftigten haben eine hohe
Motivation, ihren Job zu erhalten und
Neues zu lernen.“ Vorausgesetzt, der
Mitarbeiter sieht den Sinn und Nutzen
einer Weiterbildung. Ohne die innere
Bereitschaft zum Lernen hilft dagegen
auch der ausgefeilteste Lehrgang wenig.
„Wichtig ist deshalb, dass die Weiterbildung
vom konkreten Arbeitsumfeld
des Mitarbeiters ausgeht und kontinuierliches
Lernen wirklich Teil der Unternehmenskultur
ist“, so Kast, der
für die innovative Personalarbeit
bei Sick das Bundesverdienstkreuz
erhielt.
Erststudium reicht
nicht
Für die Hochschulen
sind die Herausforderungen
genauso
groß wie für Unternehmen
und Arbeitnehmer.
Im klassischen
Erststudium
bildeten sie bislang vor
allem Fachwissenschaftler
aus. Probleme bekommen Absolventen
oft, wenn sie aus den
Fachbereichen der Unternehmen ins
Management wechseln wollen.
„Auf die hier nötigen Führungsund
Teamfähigkeiten bereiten die
Erststudiengänge kaum vor“, so Karl-
Heinz Minks vom HIS. „An den Hochschulen
und in der Wirtschaft herrschen
verschiedene Arbeitskulturen.
Während in modernen Unternehmen
das Arbeiten und Führen in Teams gefragt
ist, erziehen die Hochschulen ja
eher zum Einzelkämpfertum.“
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