Come together – Nähe, Distanz und deren Folgen für die Behandlung

LVR-Klinik Bedburg-Hau
Fachbereich Forensik
AG5
Die Angst hinter Mauern und Gittern – Jeden Tag zittern?
Harald Rehner , Rostock
In unterschiedlichem Ausmaß ist Angst in der Arbeit mit unseren Patienten ein ständiger Begleiter. Die Einschätzung der Gefährlichkeit
ist davon beeinflusst, ebenso Lockerungsmaßnahmen, die Frage der Behandelbarkeit überhaupt. Erscheint ein
Patient extrem Angst einflößend, bleibt oft nur die Verlegung in den Vollzug – oder ein Minimum an Behandlung, die fast der
Verwahrung gleichkommt. Vielleicht scheint die ökonomisch durchaus begründbare Verwendung von standardisierten Behandlungsprogrammen
dem “heimlichen Lehrplan“ zu folgen, die Angst der an der Behandlung Beteiligten vor einer direkten Auseinandersetzung
in der therapeutischen Beziehung zu reduzieren.
Patienten verstehen es durchaus, uns mittels der ihren Störungsbildern eigenen Psychodynamik (Entwertung, Drohung und
auch reale Übergriffe) zu kontrollieren. Angst auf beiden Seiten verhindert Veränderung und damit die Chance, über Behandlung
eine Reduktion von Gefährlichkeit zu erreichen, welche die Voraussetzung für die Resozialisierung sind.
AG6
„Wo bin ich im Kontakt mit meinem Gegenüber?“ oder
Das Spiel mit den inneren und äußeren Grenzen des professionellen Dialoges
Professor Johannes Junker, Nürtingen und Agne Rozlapa, Riga
Die Dramatherapie eignet sich besonders, um ganz praktisch mit inneren und äußeren Grenzen zu experimentieren. Im Spiel
des „Tun als ob“ gibt es keine Fehler, sondern Erfahrungen, die zu anderem Handeln, Denken und Fühlen führen können.
Praktische Übungen, Rollenspiele und neue Erfahrungsmomente sollen den Teilnehmern die eigenen inneren und äußeren
Abstände bewusst werden lassen. Mit dramatherapeutischen Methoden kann jeder sich neu „einjustieren“ und selbst ausprobieren,
wie was wirkt. Auch das bewusste Einsetzten der körperlichen Berührung wird erläutert und Gegenstand von kleinen
Experimenten sein.
Das Ziel ist ein gutes ausgelotetes Pendel des therapeutisch wirksamen Dialogs zu gestalten.
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