Qualitätsbericht - Endfassung 110630 - KTQ
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Strukturierter <strong>Qualitätsbericht</strong> HSK Wiesbaden (Berichts-/ Datenjahr 2010) Seite 23 von 234<br />
Ernennungsverfahrens zur außerplanmäßigen Professorin für Oberärztin Andrea May an der<br />
Johannes Gutenberg Universität zu Mainz, sowie die Habilitation und Ernennung zum<br />
Privatdozenten von Dr. Hendrik Manner, ebenfalls an der Johannes Gutenberg Universität zu<br />
Mainz.<br />
Die Arbeitsgruppe der Klinik Innere Medizin II besteht nun aus fünf habilitierten, davon drei<br />
professorierten Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, sowie ca. zehn Assistenzärztinnen und<br />
Ärzten, die in die klinischen Forschungsprojekte mit involviert sind. Insgesamt fünf ärztliche<br />
und nicht-ärztliche Mitarbeiter werden durch Drittmittel finanziert.<br />
Das Jahr 2010 brachte für die Lehre unserer im Praktischen Jahr auszubildenden Medizin<br />
studierenden, eine Reihe von Veränderungen. Zunächst wurde zu Beginn unter<br />
Federführung des Lehrbeauftragten, Herrn Prof. Dr. Gosepath, das neue PJ-Logbuch<br />
eingeführt. Hierbei handelt es sich um einen wichtigen Schritt in Richtung einer strukturierten<br />
curriculären Lehre im Rahmen des praktischen Jahres des Medizinstudiums. Die<br />
entsprechenden Vorgaben der Universitätsmedizin Mainz als Alma Mater unseres<br />
Lehrkrankenhauses wurden entsprechend der individuellen Situation der HSK adaptiert. So<br />
steht den Studierenden für jedes Fachgebiet ein transparenter Leitfaden zur Verfügung, auf<br />
den sich während der Ausbildung wieder bezogen werden kann. Fernerhin wurde für die<br />
Studierenden die angebotene Infrastruktur merklich verbessert. So steht seit 2010 im Dr.<br />
Peter-Jäger-Zentrum eine Studentenbibliothek sowie ein PC-Arbeitsraum zur Verfügung. Im<br />
Dialog mit den Jahrgangssprechern konnte dies in einer Weise umgesetzt werden, die den<br />
Bedürfnissen gerecht wird.<br />
Die studentische Evaluation der Lehre im praktischen Jahr fiel in 2010 ausgesprochen positiv<br />
aus. Hervorzuheben ist, dass auch im Rahmen der Informationsveranstaltung für die PJ-<br />
Studierenden des nächsten Jahrganges, die alljährlich in der Universitätsmedizin Mainz<br />
stattfindet, diese positive Evaluation durch die PJ-Sprecher nach außen getragen wurde.<br />
A-11.2<br />
Akademische Lehre<br />
• Dozenturen/Lehrbeauftragungen an Fachhochschulen (FL02)<br />
• Dozenturen/Lehrbeauftragungen an Hochschulen und Universitäten (FL01)<br />
• Herausgeberschaften wissenschaftlicher Journale/Lehrbücher (FL08)<br />
• Initiierung und Leitung von uni-/multizentrischen klinisch-wissenschaftlichen<br />
Studien (FL07)<br />
• Projektbezogene Zusammenarbeit mit Hochschulen und Universitäten (FL04)<br />
• Studentenausbildung (Famulatur/Praktisches Jahr) (FL03)<br />
• Teilnahme an multizentrischen Phase-I/II-Studien (FL05)<br />
• Teilnahme an multizentrischen Phase-III/IV-Studien (FL06)<br />
• Doktorandenbetreuung (FL09)<br />
A-11.3<br />
Ausbildung in anderen Heilberufen<br />
• Entbindungspfleger und Hebamme (HB10)<br />
• Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger und Gesundheits- und<br />
Kinderkrankenpflegerin (HB02)