Loccumer Pelikan 3_2004 - Religionspädagogisches Institut Loccum
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Dietmar Peter<br />
Surftipps<br />
Das Lernen lernen - Ein Angebot zu Theorie<br />
und Praxis von Lernverfahren<br />
Von 1995 bis 1996 erarbeitete Wolfgang Pohl eine Textfolge<br />
zu Theorie und Praxis von Lernverfahren. Neben den biologischen<br />
und psychologischen Grundlagen des Lernens finden<br />
sich auf den Seiten verschiedenste<br />
Tipps zu nachstehenden Themen:<br />
– Mitschrift und Mitarbeit<br />
– Hausaufgaben<br />
– Umgang mit Vokabeln<br />
– Regeln lernen, auswendig<br />
lernen<br />
– Aufsätze schreiben, Texte<br />
bearbeiten<br />
– Allgemeine Gedächtnistechniken<br />
– Referieren<br />
– Vorbereitung auf Prüfungen<br />
– Eselsbrücken.<br />
Die einzelnen Themenbereiche lassen sich online abrufen<br />
oder als PDF-Dateien auf den eigenen Rechner laden. Die<br />
Adresse lautet: „http://www.ni.schule.de/~pohl/lernen/kurs/<br />
index.htm“.<br />
Lyrikline - Dichterlesungen Online<br />
Vor vier Jahren entstand „lyrikline“ als Initiative der literaturWERKstatt<br />
in Berlin. Ziel war es, Texte und Stimmen<br />
bekannter und unbekannter Autoren für das Internet aufzubereiten<br />
und durch die Eigeninterpretation einen tieferen Zugang<br />
zu Schrift und Autor(in) zu<br />
erlauben. Inzwischen finden sich<br />
Werke von Ingeborg Bachmann,<br />
Paul Celan, Gottfried Benn und<br />
Hans Magnus Enzensberger, aber<br />
auch H. C. Artmann, Rose Ausländer und Alberto Nessi. Für<br />
die Lesung benötigt man den RealAudio-Player. Damit steht<br />
einem Texterlebnis der besonderen Art nichts mehr im Weg.<br />
Neben dem gesprochenen Wort finden sich Angaben zu Biographie,<br />
Publikationen und Preisen der Autorinnen und Autoren.<br />
Als ausgewähltes Kulturprojekt wurde lyrikline.org 2001 mit<br />
dem UN-Logo ausgezeichnet. Das Angebot ist unter der<br />
Adresse „http://www.lyrikline.org/“ abrufbar.<br />
Religion und Religionsersatz - Eine Unterrichtseinheit<br />
für die Jahrgangsstufe 11<br />
Auch wenn viele Menschen sich als nichtreligiös bezeichnen,<br />
bestimmen religiöse Motive das Leben in besonderer<br />
Weise. Es ist schwer, sich den Einflüssen zu entziehen, die<br />
die Kultur seit Jahrtausenden prägen.<br />
Auf diesem Hintergrund hat Günter Neumann eine Unterrichtseinheit<br />
für die Klasse 11 entwickelt, die Formen von<br />
Religionsersatz und religiöse Motive in profanen Zusammenhängen<br />
aufzeigt. Dazu sollen Beispiele aus dem alltäglichen<br />
Erfahrungsbereich analysiert werden und historische, soziale<br />
und psychologische Hintergründe und Funktionszusammenhänge<br />
bewusst gemacht werden. Die Materialien wurden von<br />
Lehrer-Online veröffentlicht und können unter der Adresse<br />
„http://www.lehrer-online.de/dyn/9.asp?url=391728.htm“<br />
abgerufen werden.<br />
Kloster auf Zeit<br />
Verschiedene evangelischen Kommunitäten, Bruderschaften<br />
und Schwesternschaften sind bereit, Menschen, die Erfahrungen<br />
mit dem verbindlichen Leben in einer geistlichen<br />
Gemeinschaft machen möchten, auf Zeit aufzunehmen. Die<br />
einzelnen Kommunitäten sind verschieden groß und verschieden<br />
geprägt, die Anzahl der Gäste, die sie aufnehmen<br />
können, ist in allen Fällen begrenzt. Deshalb ist es erforderlich,<br />
sich in einem persönlichen Brief an die Bruder- oder<br />
Schwesternschaften zu wenden, die eigene Motivation zu<br />
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