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Didaktik der Leistungsbeurteilung Wolfgang Pramper/PADL Seite 4 Mündliche Übungen • Hiezu zählen z.B. Referate, Redeübungen u. dgl. • Das Thema ist spätestens 1 Woche vorher festzulegen. • Mündliche Übungen dürfen nur während der Unterrichtszeit durchgeführt werden. • Sie sollen nicht länger als 10 Minuten dauern. Sinnvollerweise sind Thema und Termin einer Redeübung wesentlich länger vorher zu vereinbaren. Schüler sollen in die Kontrolle und Analyse ihrer Arbeitsergebnisse in zunehmendem Maße aktiv einbezogen werden, damit sie schrittweise Verantwortung für die Entwicklung ihrer eigenen Kompetenzen übernehmen können. Auch Präsentationen die im Team (Partner- und Gruppenarbeit) entstanden sind, sollen Teil der Leistungsbeurteilung sein. Schriftliche Überprüfungen • Schriftliche Überprüfungen umfassen ein in sich abgeschlossenes kleineres Stoffgebiet. • Zulässig sind: Tests, Diktate in der Unterrichtssprache und in den lebenden Fremdsprachen. • In einem Gegenstand, in dem mehr als eine Schularbeit pro Semester vorgesehen ist, sind Tests nicht gestattet. • Schriftliche Überprüfungen sind spätestens zwei Unterrichtstage vorher bekannt zu geben. • Die Arbeitszeit darf 15 Minuten nicht überschreiten. • Die Gesamtarbeitszeit aller schriftlichen Überprüfungen darf in jedem Unterrichtsgegenstand im Semester nicht mehr als 30 Minuten betragen. • Schriftliche Übungen dürfen nicht an einem unmittelbar auf mind. 3 aufeinanderfolgenden schulfreien Tagen oder mehrtägigen Schulveranstaltungen folgenden Tag durchgeführt werden. • An einem Schultag, an dem schon eine Schularbeit oder schriftliche Überprüfung stattfindet, darf keine zweite durchgeführt werden. • Die schriftliche Überprüfung ist im Klassenbuch zu vermerken. • Aufgabenstellungen sind in vervielfältigter Form vorzulegen. • Die schriftliche Überprüfungen sind innerhalb einer Woche korrigiert und beurteilt zurückzugeben (Begründete Ausnahme durch den Schulleiter). Den Erziehungsberechtigten ist Gelegenheit zur Einsichtnahme zu geben. (Ausnahme eigenberechtigte Schüler, getrennte Wohnorte Schüler/Eltern) [SCHUG] In Deutsch dürfen keine Tests durchgeführt werden, Leistungsfeststellungen in Grammatik können daher nur als Lernkontrollen ohne Benotung durchgeführt werden. Dennoch kann und soll der Lehrer im Bereich der Beobachtung der Mitarbeit aus allen Lernkontrollen letztlich eine Note bilden.
Didaktik der Leistungsbeurteilung Wolfgang Pramper/PADL Seite 5 Schularbeiten, allgemein In der 1. bis 4. Klasse beträgt in jenen Unterrichtsgegenständen, für welche im sechsten Teil Schularbeiten vorgesehen sind, der Zeitrahmen für deren Durchführung pro Schuljahr insgesamt vier bis fünf Unterrichtseinheiten und die Anzahl der Schularbeiten vier bis sechs. Im ersten Lernjahr einer Fremdsprache stehen für drei bis vier Schularbeiten drei bis vier Unterrichtseinheiten zur Verfügung. • Der zu prüfende Lehrstoff ist mindestens eine Woche vor der Schularbeit bekannt zu geben. (Für Deutschschularbeiten gilt dies nur, wenn besondere Arbeitsformen oder besondere Stoffkenntnisse dies erforderlich machen.) • Der Stoff der letzten beiden Unterrichtsstunden vor der Schularbeit darf nicht Gegenstand der Schularbeit sein. • Termine aller Schularbeiten sind unter Einhaltung der vorgesehenen Frist in das Klassenbuch einzutragen. Änderungen dürfen nur mit Zustimmung des Schulleiters, sie sind den Schülern nachweislich bekannt zu geben und im Klassenbuch zu vermerken. • An einem unmittelbar auf mindestens drei aufeinanderfolgende schulfreie Tage, eine mehrtägige Schulveranstaltung oder eine mehrtägige schulbezogene Veranstaltung folgenden Tag darf keine Schularbeit stattfinden. • Es dürfen nicht 2 schriftliche Leistungsfeststellungen an einem Schultag stattfinden. • Es dürfen nicht mehr als 2 Schularbeiten in einer Woche stattfinden. Die Woche gilt jeweils ab dem Tag der ersten Schularbeit. • Schularbeiten dürfen nicht ab der 5. Stunde stattfinden. • Aufgabenstellungen und Texte für die Schularbeit sind jedem Schüler in vervielfältigter Form vorzulegen (Ausnahme: kurze Aufsatzthemen oder Diktate) • Ein Schüler, der mehr als die Hälfte der Schularbeiten eines Semesters versäumt, muss diese Schularbeit nachholen. • Die Schularbeiten sind den Schülern innerhalb einer Woche korrigiert und beurteilt zurückzugeben. (In begründeten Fällen Ausnahmeregelung durch Schulleiter) Den Erziehungsberechtigten ist vor Abgabe der verbesserten Schularbeit Gelegenheit zur Einsichtnahme zu geben. • Schularbeiten sind nach Ende des Schuljahres ein Jahr aufzubewahren. • Bei mehr als der Hälfte "Nicht genügend", ist die Schularbeit mit neuer Aufgabenstellung aus demselben Lehrstoffgebiet einmal zu wiederholen. Die bessere Note ist zur Beurteilung heranzuziehen. Nimmt ein Schüler nur an einer der beiden Schularbeiten teil, gilt diese Note. Die Wiederholung ist innerhalb von zwei Wochen durchzuführen. • Vorgetäuschte Leistungen sind nicht zu beurteilen. Das heißt, wenn nachgewiesen werden kann, dass geschummelt wurde, gibt es keine Note. Die betreffende Leistungsfeststellung darf in keine Note einbezogen werden, sie muss erneut abgehalten werde. Ein nicht lösbares Problem besteht, wenn zwei Schüler fast wortwörtlich das selbe bei einer Schularbeit geschrieben haben und keiner zugibt, vom anderen abgeschrieben zu haben. • Leistungsfeststellungen sind prinzipiell während des Unterrichtes durchzuführen. Dies gilt nicht für Wiederholungs- und Nachtragsprüfungen. Schularbeiten für einzelne Schüler dürfen auch außerhalb des Unterrichtes nachgeholt werden.
Seite 1 und 2: SKRIPTUM FÜR H-5-FDES-FD Prof. PRA
Seite 3: Didaktik der Leistungsbeurteilung W
Seite 7 und 8: Didaktik der Leistungsbeurteilung W

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