'Loccumer Pelikan' 04/2003 als pdf-Datei - Religionspädagogisches ...

informatives
Das Leben begreifen – Bildung braucht Religion
Bildungskongress in Hannover am 2.Oktober 2003
Mehr als 600 Besucherinnen und Besucher aus den Bereichen
Schule (Schülerinnen, Schüler und Unterrichtende),
Schulaufsicht, Kirche und Öffentlichkeit nahmen am
Bildungskongress, zu dem die Evangelisch-lutherische
Landeskirche Hannovers ins Kongresszentrum geladen
hatte, teil.
Auch wenn das Motto des Bildungsforums von keinem
der Referierenden und Diskussionsteilnehmer und -teilnehmerinnen
ernsthaft in Frage gestellt wurde, erwarteten
die Gäste vielfältige und durchaus unterschiedliche
Blickrichtungen auf das Verhältnis von Bildung und Religion.
Johann Baptist Metz nach der christlichen Verantwortung
innerhalb einer universalen Moral und fand sie in der
Aufgabe, „Leidensgedächtnis“ zu sein für das Leid in
Gottes Schöpfung. Darin sei sie dem Theater verwandt.
Die ganze Theaterliteratur bestehe aus (manchmal umgebogenen)
Unglücksgeschichten.
Im Foyer Gelegenheit zur Begegnung
Auch das RPI war mit einem Stand vertreten
In ihrer Eröffnungsansprache wandte sich Landesbischöfin
Margot Käßmann gegen einen Bildungsbegriff, der
nur reines „Anwendungswissen“ im Blick habe. Ziel der
Bildung sei der „Zugang zum Ganzen des Daseins“. Darum
müsse Bildung auch die Frage nach Gott zum Thema
machen.
Fulbert Steffensky nannte die Religion eine „Hüterin der
Visionen“; Eike Christian Hirsch erinnerte an die „geliehenen
Worte“, ohne die unsere Gesellschaft arm werde.
Hannovers Schauspielintendant Wilfried Schulz beklagte
eine zunehmende Ökonomisierung. Die Menschen
brauchten Räume und Zeiten, um sich zu begegnen und
Anstöße zum Nachdenken zu erhalten. Heinz-Jürgen
Schmieding, stellvertretender Vorsitzender des Landeselternrates,
wünschte sich von der Kirche viel mehr Engagement
in der Schule (gerade auch in der Diskussion
um die Ganztagsschule und die Nachmittagsbetreuung)
und Unterstützung der Eltern. Unter großem Applaus forderte
er, „dass der Religionsunterricht auch wirklich stattfindet“.
Drei Vorträge beleuchteten den Bildungsauftrag von Religion
in Schule und Gesellschaft aus unterschiedlichen
Blickwinkeln und Bereichen: Der Theaterwissenschaftler
und Intendant Ulrich Khuon fragte in Anlehnung an
Der Naturphilosoph Klaus M. Meyer-Abich forderte von
der christlichen Theologie Kritik an wissenschaftsgläubigen
Tendenzen. Kaum ein Theologe wage es, die Naturwissenschaften
theologisch in Frage zu stellen.
Der Ökonom Norbert Walter setzte sich in seinem Beitrag
kritisch mit dem Begriff der Gerechtigkeit
auseinander, für den auch die Wirtschaftsexperten keine
objektive Messeinheiten hätten.
v.l.: Landesbischöfin Dr. M. Käßmann, K.M. Meyer-Abich, Prof. J. Haberer,
Prof. Dr. N. Walter, Prof. U. Khuon, Ministerpräsident Ch. Wulff
In der abschließenden Podiumsdiskussion erinnerte Ministerpräsident
Christian Wulff daran, dass unser Wissen
in Deutschland durch christliches Gedankengut geprägt
sei. Er wünsche sich für den Religionsunterricht
Menschen, „die ein Stück von sich selber preisgeben“.
Susanne Link-Köhler
Loccumer Pelikan 4/03 211