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Kommentiertes Verzeichnis der Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2008/09 7
Einführung in Forschungsmethoden
V Mo 16-18 HS 12 Freiwald
Pflichtveranstaltung für alle Studiengänge der schulformbezogenen Lehrämter; BA
Teilgebiete:
Modul 1; Modul I (BAalt); Modul I (BAneu)
Voraussetzung:
keine
Qualifikationsmöglichkeit: TN in Modul 1 (neue LPO);
TN in Modul I (BAalt und BAneu)
Die Veranstaltung leistet eine Einführung in die angewandte Forschung. Ausgehend von der
Erklärung grundlegender Begrifflichkeiten werden qualitative und quantitative Forschungsstrategien
sowie beschreibende und schließende Statistik vorgestellt. Weiterhin werden Hinweise
zur Erstellung von Haus- und Abschlussarbeiten im Rahmen des Studiums gegeben. Zur
Vor- und Nachbereitung der Vorlesung wird auf der Internet-Präsenz des Arbeitsbereiches Bewegungswissenschaft
ein Downloadbereich mit Arbeitsmaterialien eingerichtet. Die ersten acht
Kapitel des Buches von Bös et al. (2000) sind verpflichtend zu lesen; während der Veranstaltung
werden weitere Literaturhinweise gegeben.
Literatur:
Bortz, J. & Döring, N. (2003). Forschungsmethoden und Evaluation (3., überarbeitete Auflage). Berlin:
Springer.
Bös, K. Hänsel, F., & Schott, N. (2000). Empirische Untersuchungen in der Sportwissenschaft. Hamburg:
Czwalina.
Ebel, H. F. & Bliefert, C. (1998). Schreiben und Publizieren in den Naturwissenschaften (4., völlig neubearbeitete
Auflage). Weinheim: VCH.
Heinemann, K. (1998). Einführung in Methoden und Techniken empirischer Forschung im Sport (Vol.15).
Schorndorf: Hofmann.
Mayring, P. (2003). Qualitative Inhaltsanalyse (8. Auflage ed.). Weinheim: Beltz.
Willimczik, K. (1999). Statistik im Sport (4. überarbeitete Auflage). Hamburg.
Wydra, G. (2003). Wissenschaftliches Arbeiten im Sportstudium. Aachen: Meyer & Meyer
Einführung in die Vermittlungspraxis des Sports
S/Ü Gruppe A
S/Ü Gruppe B
Mo 12-14
Mo 14-16
Uni-Halle I
u. Cafeteria
Uni-Halle I + II u. Cafeteria
Pflichtveranstaltung für alle Studiengänge der schulformbezogenen Lehrämter; BA
Teilgebiete:
Modul 1; Modul I (BAalt); Modul I (BAneu)
Voraussetzung:
keine
Qualifikationsmöglichkeit: TN in Modul 1 (neue LPO);
TN in Modul I (BAalt und BAneu)
Kleine/Wastl
Kleine/Wastl
In der Veranstaltung geht es um eine Einführung in die vielfältigen Facetten sportbezogener
Vermittlung. In der Kombination aus theoretischer Darstellung und exemplarischer praktischer
Anwendung soll der Blick auf die Anforderungen und Aufgaben sowohl des Lehrers im Schulsport
als auch des „Sportexperten“ im freien Beruf geschärft werden. In der exemplarischen
Beleuchtung ausgewählter Facetten sportbezogener Vermittlungsprozesse geht es neben der
allgemeinen Behandlung der Vermittlungsthematik vor allem auch um typische Probleme,
Handlungsweisen und Bedingungen, die in Vermittlungsprozessen immer wieder auftreten. Ziel
ist letztlich, den Studierenden eine Hilfe zu geben für den bevorstehenden Rollenwechsel vom
Akteur zum Arrangeur, indem sie mit typischen Anforderungen ihres späteren Berufs konfrontiert
werden.
Literatur:
Arbeitsgruppe Hochschuldidaktische Weiterbildung an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br.
(2000). Besser Lehren. Praxisorientierte Anregungen und Hilfen für Lehrende in Hochschule und Weiterbildung.
Heft 2 (Methodensammlung). Weinheim: Deutscher Studienverlag.
Balz, E. & Neumann, P. (Hrsg.) (1999). Wie pädagogisch soll der Schulsport sein? Schorndorf: Hofmann.
Bielefelder Sportpädagogen (Hrsg.) (2003). Methoden im Sportunterricht. Schorndorf: Hofmann.
Bräutigam, M. (2003). Sportdidaktik. Ein Lehrbuch in 12 Lektionen. Aachen: Meyer & Meyer.