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zu Rechtsfragen der Finanzierung von Kindertagespflege aus ...

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32<br />

3. Anfor<strong>der</strong>ungen an die Geeignetheit <strong>der</strong> Tagespflegeperson<br />

a) Allgemeine gesetzliche Anfor<strong>der</strong>ungen<br />

Öffentlich finanzierte För<strong>der</strong>ung in Kin<strong>der</strong>tagespflege darf nach den gesetzlichen<br />

Vorgaben nur durch eine geeignete Tagespflegperson erfolgen (§ 23 Abs. 1 S. 1<br />

SGB VIII). Die Tagespflegeperson muss sich <strong>aus</strong>zeichnen durch ihre Persönlichkeit,<br />

Sachkompetenz und Kooperationsbereitschaft mit Erziehungsberechtigten und an<strong>der</strong>en<br />

Tagespflegepersonen 89 sowie über kindgerechte Räumlichkeiten verfügen. 90<br />

Darüber hin<strong>aus</strong> soll die Tagespflegeperson über vertiefte Kenntnisse hinsichtlich <strong>der</strong><br />

Anfor<strong>der</strong>ungen <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>tagespflege verfügen, die sie in qualifizierten Lehrgängen<br />

erworben o<strong>der</strong> in an<strong>der</strong>er Weise nachgewiesen hat (§ 23 Abs. 3 SGB VIII). „Sollen“<br />

bedeutet, dass diese Anfor<strong>der</strong>ung die Regel darstellt, <strong>von</strong> <strong>der</strong> nur in atypischen Fällen<br />

abgewichen werden darf. 91 Angesichts des umfassenden För<strong>der</strong>ungs- und Erziehungsauftrags<br />

bei Kin<strong>der</strong>tagespflege (§ 22 Abs. 2 und 3 SGB VIII) muss das erfor<strong>der</strong>liche<br />

Fachwissen nach allgemeiner Ansicht <strong>zu</strong>mindest Grundkenntnisse <strong>der</strong> (früh)kindlichen<br />

Pädagogik, Kenntnisse über die Erhaltung und Verbesserung <strong>der</strong> Gesundheit<br />

<strong>von</strong> Kin<strong>der</strong>n (Ernährung, Bewegung etc.) sowie professionelle Kooperationsformen<br />

mit Eltern umfassen. 92<br />

aa)<br />

Qualifizierte Lehrgänge<br />

Als geeigneter qualifizierter Lehrgang wird in <strong>der</strong> Fachwelt allgemein das vom Deutschen<br />

Jugendinstitut (DJI) e. V. entwickelte, 160 Stunden umfassende Curriculum<br />

„Qualifizierung in <strong>der</strong> Tagespflege“ 93 als Mindeststandard herangezogen. 94 Das DJI<br />

for<strong>der</strong>t im Sinne eines Gütemerkmals gelungener Ausbildung <strong>von</strong> Tagesmüttern unter<br />

an<strong>der</strong>em ein <strong>aus</strong>gewogenes Verhältnis <strong>von</strong> Theorie, Praxis, Reflexion und Selbsterfahrung.<br />

95<br />

89 Näher <strong>zu</strong> diesen gefor<strong>der</strong>ten persönlichen Eigenschaften und Schlüsselqualifikationen<br />

Schmid/Wiesner ZfJ 2005, 274 (278); Struck, in: Wiesner, SGB VIII (Fn. 56), § 23 Rn. 24 ff.<br />

90 Schmid/Wiesner ZfJ 2005, 274 (278) mit Verweis auf Tagesmütter Bundesverband für Kin<strong>der</strong>betreuung<br />

in Tagespflege e. V., Fachliche Empfehlungen <strong>zu</strong>r Tagespflege, Meerbusch<br />

2002, S. 24.<br />

91 Struck, in: Wiesner, SGB VIII (Fn. 56), § 23 Rn. 26; allgemein Kopp/Ramsauer, Verwaltungsverfahrensgesetz,<br />

9. Aufl. 2005, § 40 Rn. 44 m. w. Nachw.<br />

92 Mün<strong>der</strong> u. a., FK-SGB VIII (Fn. 57), § 23 Rn. 18.<br />

93 Keimele<strong>der</strong>/Schumann/Stempinski/Weiß, Fortbildung für Tagesmütter, 2001.<br />

94 Vgl. BT-Drucks. 15/3676, S. 33.<br />

95 Keimele<strong>der</strong>/Schumann/Stempinski/Weiß, Fortbildung für Tagesmütter (Fn. 93), S. 100.

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