ein patenschaftmodell für kinder aus suchtbelasteten ... - Pflege in Not

Kapitel 5 -Kindeswohl als Aufgabe der Kinder- und Jugendhilfe
5. KINDESWOHL ALS AUFGABE DER KINDER- UND JUGENDHILFE
Gemäß Artikel 6 Absatz 2 Grundgesetz ist die „Pflege und Erziehung der Kinder (…) das
natürliche Recht der Eltern und die zuvörderst ihnen obliegende Pflicht. Über ihre Betätigung
wacht die staatliche Gemeinschaft“. Die Möglichkeiten der staatlichen Unterstützung sind im
SGB VIII (Kinder- und Jugendhilfe) geregelt. Arbeitsgrundlage der Jugendhilfe ist § 1 SGB
VIII - Recht auf Erziehung, Elternverantwortung, Jugendhilfe:
(1) Jeder junge Mensch hat ein Recht auf Förderung seiner Entwicklung und auf Erziehung zu
einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit.
(2) Siehe Art. 6 Abs. 2 GG
(3) Jugendhilfe soll zur Verwirklichung des Rechts nach Absatz 1 insbesondere
1. junge Menschen in ihrer individuellen und sozialen Entwicklung fördern und dazu
beitragen, Benachteiligungen zu vermeiden oder abzubauen,
2. Eltern und andere Erziehungsberechtigte bei der Erziehung beraten und unterstützen,
3. Kinder und Jugendliche vor Gefahren für ihr Wohl schützen,
4. dazu beitragen, positive Lebensbedingungen für junge Menschen und ihre Familien
sowie eine kinder- und familienfreundliche Umwelt zu erhalten oder zu schaffen.
„Die Jugendhilfe umfasst Leistungen und andere Aufgaben zugunsten junger Menschen und
Familien.“ (§ 2 (1) SGB VIII) Leistungen der Jugendhilfe sind unter anderem Angebote des
erzieherischen Kinder- und Jugendschutzes (§ 14 SGB VIII) und Hilfen zur Erziehung
(§ 27 SGB VIII).
In diesem Kapitel sollen die Finanzierungsmöglichkeiten eines Patenschaftmodelles für Kinder
aus suchtbelasteten Familien durch die Jugendhilfe anhand dieser beider Leistungen geprüft
und diskutiert werden.
5.1. Patenschaft als Suchtprävention - eine Leistung nach § 14 SGB VIII
Dem Kinder- und Jugendschutz liegt die Annahme zugrunde, dass Kinder und Jugendliche im
Prozess ihres Heranwachsens neben positiven auch mit gefährdenden Einflüssen konfrontiert
werden (vgl. Nikles 1996).
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