„Wir Deutsche sollten erkennen, was wir an dem schon Erreichten ...

Abgesehen von diesen grundsätzlichen Gemeinsamkeiten unterscheiden sich die
Förderprogramme allerdings in vielen Details: Sie sprechen unterschiedliche
Zielgruppen an, verfolgen jeweils unterschiedliche Programmlogiken, setzen
unterschiedliche Förderschwerpunkte und sind in unterschiedliche Finanzkulissen
und Ressorts integriert. Zum Teil ergänzen sich die Programme und bauen
ausdrücklich auf einander auf, allerdings sind sie weder in ihrer zeitlichen Abfolge
noch in ihren jeweiligen Förderlogiken durchgängig kompatibel und sie sind
interministeriell meist nicht auf einander abgestimmt.
Folgende Programme haben für die Fragestellungen unserer Untersuchungen einen
besonders hohen Stellenwert:
- das Bund-Länder-Programm „Stadtteile mit besonderem Entwicklungsbedarf –
die soziale Stadt“ (kurz: Soziale Stadt) in der Verantwortung des
Bundesministeriums für Verkehr, Bauen und Stadtentwicklung (BMVBS); darin
enthalten das Sonderprogramm „Soziale Stadt – Bildung, Wirtschaft, Arbeit im
Quartier“ (BIWAQ);
- das Programm „XENOS – Integration und Vielfalt" des Bundesministeriums für
Arbeit und Soziales (BMAS);
- diverse Modellprojekte resp. Entwicklungspartnerschaften, die im Rahmen der
Gemeinschaftsinitiative EQUAL entstanden sind;
- das BMBF-Programm "Kompetenzen fördern - Berufliche Qualifizierung für
Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf (BQF-Programm)" sowie – darin
integriert – die „Beruflichen Qualifizierungsnetzwerke für Migrantinnen und
Migranten“ (BQN)“;
- das Modellprogramm des Europäischen Sozialfonds (ESF)
„Kompetenzagenturen“(KA) im Rahmen des Programms
„Arbeitsweltbezogene Jugendsozialarbeit“ des Bundesministeriums für
Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ)
- das Programm des BMFSFJ: „Freiwilliges Soziales Trainingsjahr (FSTJ)“;
- das Programm des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)
„Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken“
sowie – als Nachfolgeprogramm – „Lernen vor Ort“ (ausgestattet mit
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