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gezeigt haben. Projekte sollten wo immer möglich die Eltern
mit einbeziehen, um eine Rückwirkung auf das familiäre umfeld
zu ermöglichen sowie die dort vorhandenen Ansätze für
eine gesunde Ernährungskultur zu nutzen und zu verstärken.
um Migrantenkinder besser zu integrieren ist der erleichterte
Zugang zu Kitas für Migranten vorrangig. Dazu gehört auch
die Zusammenarbeit mit Migrantengruppen und Migranteneltern,
um die Attraktivität der Lebenswelt Kindergarten
zielgruppenspezifisch zu erhöhen bzw. mögliche Hindernisse
zum Kindergartenbesuch auszuräumen. Für die verbesserte
soziale teilhabe ist Sprachförderung ein entscheidender Hebel.
Sie ergibt sich vor allem aus der besseren Integration in
die Gruppe.
Gesunde Schule
Der Schule kommt eine herausragende Rolle bei der Zuweisung
von Lebenschancen zu. Sie vermittelt nicht nur Bildungsinhalte,
sondern auch Selbstwert, soziale Kompetenz,
Vorbilder und Normen, die es dem Kind erlauben, mit den
Belastungen des Lebens produktiv umzugehen und trotz aller
Stressfaktoren für seine Gesundheit zu sorgen. Bildung ist
DAS Sprungbrett zu einem gesunden Leben. Bildungschancen
sind deshalb immer auch Gesundheitschancen.
Ganz zentral für eine „Gesunde Schule“ sind Netzwerke für
eine Zusammenarbeit mit den Schülern, Eltern, Lehrern, Vereinen,
den lokalen transportunternehmen, den Akteuren der
Schulverpflegung, der Kommune und weiteren Akteuren.
Wissenschaftliche Daten belegen, dass die körperliche Aktivität
einer der stärksten Schutzfaktoren gegen chronische
Erkrankungen ist. Zudem bringt Bewegung als Mitnahme-
effekt auch eine Steigerung der mentalen Leistungsfähigkeit
mit sich (vgl. Kapitel 10.1). Wichtig ist dabei, wie in den Kitas,
die Multimodalität der Programme. Dabei gehen Lehrerfortbildungen,
strukturelle Änderungen des „Bewegungsraums
Schule“, Zusammenarbeit und Vernetzung mit den
Angeboten der Vereine und Kommunen, Verbesserungen
des Schulwegs und der öffentlichen transportstruktur sowie
Bewegungsinitiativen im regulären unterricht Hand in Hand.
um gerade die weniger leistungsorientierten Kinder mit
anzusprechen, bietet sich eine Verzahnung mit musischen
und kreativen Elementen (tanz, Bewegungstheater, Rhythmusperformance)
an. Als guter Ansatz für den schulischen
Bereich, unter anderem auch bei der Bewegungsförderung,
hat sich der Einsatz von Peer-Vorbildern bewährt 54 . Peers sind
Gleichaltrige, die der Zielgruppe einer Maßnahme der Gesundheitsförderung
angehören und in dieser als Multiplikatoren
dienen können (vgl. Kapitel 8.3).
Die Lebenschancen von Heranwachsenden werden durch
Suchtverhalten langfristig dezimiert. Hier sind neben dem
heute vor allem durch binge-drinking gekennzeichneten riskanten
Alkoholkonsum auch folgende drei Aufgaben für die
Prävention zu nennen: a) Vorbeugung von Essstörungen, die
gerade bei Mädchen und jungen Frauen erheblich zugenommen
haben, b) Vorbeugung von Spielsucht am Internet sowie
süchtigem Online-Verhalten durch Steigerung der Medienkompetenz,
c) Vorbeugung von Rauchen bei der Zielgruppe
Mädchen und junge Frauen – in dieser Gruppe hat sich vor
allem das Rauchen an Gymnasien rasant nach oben ent-
wickelt.
3.2 Fachliche Schwerpunkte bei älteren
Menschen
Im Zuge des demografischen Wandels werden die Zahl und
der Anteil der älteren Menschen an der Bevölkerung stark
zunehmen 18 . Dies hat zum einen mit dem niedrigen Geburtenniveau
und zum anderen mit der gestiegenen und voraussichtlich
weiter steigenden Lebenserwartung zu tun 19 . Eine
Bevölkerungsvorausrechnung zeigt, dass bereits im Jahr 2030
doppelt so viele über 60-Jährige wie unter 20-Jährige in Baden-
Württemberg leben werden 19 . Auch die Zahl der Hochaltrigen
über 85 Jahre wird zukünftig stark zunehmen. Galt das
Alter bisher vor allem als „weiblich“ und „deutsch“, so werden
in den kommenden Jahren zunehmend mehr Männer
und mehr Menschen mit Migrationshintergrund zu den Älteren
zählen. Stark steigen wird aller Voraussicht nach auch die
Zahl der demenziell Erkrankten und der älteren Menschen in
prekären Lebenslagen.
Die Bedürfnisse und Lebenslagen der älteren Menschen sind
sehr unterschiedlich. Sie sind wohlhabend oder arm, mobil
und reiselustig oder eingeschränkt beweglich, hier aufgewachsen
oder zugewandert, haben keinen oder einen mehr
oder weniger großen unterstützungsbedarf. und das Alter
nimmt eine immer größere Lebensspanne ein. Weit über
100-Jährige sind keine Seltenheit mehr. Bei allen unterschieden
gibt es einen gemeinsamen Nenner: Die meisten Menschen
möchten auch im Alter ihre gewohnte Lebensweise so
lange wie möglich beibehalten – wenn es irgendwie geht,
selbstbestimmt in der eigenen Wohnung und im vertrauten
Quartier. Über ihr Alter definiert zu werden, mögen die meis-
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