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1. Was Lernziele ist wesentlich? – drei Grunderfahrungen bzgl. Mathematik Weinert (1999) 30.10.2008 R. Bruder TUD 34
Was ist wesentlich? Orientierung an der Curriculumspirale Problemlösen lernen Funktionen erkennen untersuchen variieren Algorithmus schätzen berechnen Informationen zeichnen wahrnehmen darstellen strukturieren Ein <strong>math</strong>ematisches Thema (z.B.: Zuordnungen) Algebraische Aspekte: Zahl Geometrische Aspekte: Raum
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