Albert Einstein: Intelligent? Klug? Kreativ? Oder Begabt

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WISSEN CARL Somit könnte man erklären, warum Kleinkinder z.B. schneller fremde Sprachen lernen; durch das viele Schlafen im Kleinkindalter können sie öfters etwas in ihrem Langzeitgedächtnis abspeichern. Ein anderer Faktor ist aber auch der enorme Wissenstrieb der Kinder, welcher mindestens bis zum Grundschulalter erhalten bleibt. In der Grundschule haben Kinder schon ein Gehirn wie ein Erwachsener. An weiterführenden Schulen wird daher auf das bereits vorhandene Wissen aufgebaut. Zwar können Kinder einfacher lernen, doch haben Erwachsenen den Vorteil, dass sie an bereits vorhandenes Wissen Grafik: www.grundschulmarkt.de/lachen.htm anknüpfen können, da das Gehirn Dinge, von denen es schon einmal etwas gehört hat, als wichtiger empfindet und somit oft dauerhaft abspeichert. Selbst im Alter ist man noch lernfähig, doch wird es von Jahr zu Jahr schwerer, vor allem vollkommen Neues aufzunehmen. Fördernd für die Wissensaufnahme ist genügend Schlaf, eigenes Ausprobieren und früher Forscherdrang, der uns Erfolge und Selbstbewusstsein einbringt und uns später hilft Hürden zu meistern. Und der alte Spruch: „Übung macht den Meister“ wird auch hier bestätigt. Zwar lernen <strong>Intelligent</strong>e schneller, doch durch Übung kann man vieles ausgleichen. Was uns dagegen nicht hilft ist der große Fernsehkonsum, der unser Langzeitgedächtnis mit zu vielen Informationen überfordert. Zu vieles und zu früh alles zu lernen ist auch nicht von großem Nutzen. Auch stures Pauken bringt uns nicht weiter, denn das Hirn nimmt nur dann neues auf, wenn es einem Spaß macht. Tatsächlich werden beim Lernen Glückshormone ausgestoßen; jedoch nur, wenn man etwas wirklich begriffen hat. Außerdem ist in unserer heutigen Zeit zu viel Wissen vorhanden um alles perfekt erlernen zu können. Es ist besser sich im Alter auf Fachgebiete zu konzentrieren, weil das Gehirn dann immer schon Zusammenhänge zu bereits vorhandenem Wissen herleiten kann. Was wir alle „natürlich“ schon längst wissen ist, dass auch unsere Lehrer und das Schulsystem an manchem von unseren Lernproblemen schuld sind. Denn ohne Schulleistungsdruck ließe es sich leichter und entspannter lernen. F.K. SEITE_16
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