3 - math-learning
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Die Lernenden<br />
- - erkennen <strong>math</strong>ematische Fragestellungen, auch in<br />
Alltagssituationen, und können solche<br />
Fragestellungen formulieren und erläutern.<br />
-<br />
- kennen Mathematisierungsmuster und verschiedene<br />
heuristische Vorgehensweisen sowie Darstellungsarten<br />
zur Bearbeitung <strong>math</strong>ematischer Fragestellungen und<br />
können diese situations- und sachgerecht anwenden,<br />
interpretieren und begründen.<br />
- entwickeln Anstrengungsbereitschaft und<br />
Reflexionsfähigkeit für ihr eigenes Handeln.<br />
3. Februar 2008 | Dresden | R. Bruder
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