Elternbrief für Eltern von Kindern mit Behinderung - Familienberatung

Zwischen Hoffnung und Ungewissheit
Wenn
Kinder
anders
sind
Jedes Kind – auch eines
mit einer Behinderung –
will ganz persönlich von
Mama und Papa
kennengelernt und
erobert werden.
Selten gibt es bereits unmittelbar nach der
Geburt die Diagnose einer Behinderung. Auch
wenn es diese gibt, sagt sie wenig über die
Entwicklungsmöglichkeiten des betroffenen
Kindes aus. Jedes Kind, ob mit oder ohne
Beeinträchtigung, ist einzigartig. Prognosen
werden keinem Kind gerecht.
Viele Behinderungen und Entwicklungsauffälligkeiten
können erst im Laufe der ersten
Monate, zum Teil auch später, festgestellt
werden. Unsicherheit und banges Warten,
medizinische und entwicklungspsychologische
Abklärungen charakterisieren diese Zeit. Des
Öfteren lässt sich gar keine klare Diagnose
finden. Die Frage nach einer Ursache für die
Behinderung ihres Kindes wird für Eltern zum
Spießrutenlauf.
Thomas und Gerda, Eltern von Daniel, einem
Kind mit Cerebralparese (siehe Kapitel 11)
erzählen davon, dass ihre Gedanken anfangs
um die Behinderung gekreist sind. „Warum
gerade unser Kind, warum diese schwere
Geburt? Sind wir zu spät in die Klinik gefahren?
Haben wir etwas falsch gemacht? Was wird
aus ihm, wenn er erwachsen ist? Was bedeutet
die Behinderung für unser Familienleben?
Ist bei uns alles anders? Werden wir ihm
gerecht?“
„Nach so manchem langen Tag im Krankenhaus,
ausgefüllt mit Untersuchungen und Ex-
pertengesprächen, fühlten wir uns oft sehr
klein und inkompetent. Zu Hause haben wir
es uns dann meistens mit Daniel auf seiner
Spieldecke gemütlich gemacht. Im Spielen
haben wir schrittweise wieder Kontakt mit
ihm erlangt und gleichzeitig unsere Elternkompetenzen
wieder wahrgenommen. Je
mehr es uns gelang, unser Kind, so wie es ist,
wahrzunehmen, umso besser ging es uns und
umso normaler fühlten wir uns. Mit unserem
Baby zu schmusen und zu lachen tat enorm
gut,“ berichten Thomas und Gerda.
Sprechen Sie mit jemandem über Ihre Sorgen,
Ängste und Gedanken – im besten Fall mit
Ihrem/Ihrer Partner/in, einem/einer Freund/in
oder mit jemandem, der Ihnen nahe steht. Es
kann auch hilfreich sein, sich mit anderen
Eltern von Kindern mit einer Beeinträchtigung
auszutauschen und zu sehen, wie andere mit
dieser Herausforderung umgehen. Vergessen
Sie dabei nicht, dass jedes Kind sich individuell
entwickelt. Vermeiden Sie, Ihr Kind mit einem
anderen zu vergleichen. Jedes Kind ist ein Unikat.
Es liegt an Ihnen, es kennen zu lernen
und seine Bedürfnisse heraus zu finden.
„Daniel hat es von Anfang an geliebt, mit mir
oder seinem Papa gemeinsam zu baden. Tipps
der Frühförderin, eigenes Experimentieren
und genaues Hinschauen ließen uns herausfinden,
wie er sich in der Badewanne am
wohlsten fühlte. So haben wir uns langsam
miteinander vertraut gemacht, so wie das alle
Eltern mit allen Kindern der Welt tun,“ erzählt
Gerda.
Martin, der Vater von Juliane, drückt seine
Erfahrung beim Spielen so aus: „Juliane und
ich haben tagelang mit dem Glockerlball
gespielt. Ich war überrascht, was uns alles
damit einfiel, und wie aufmerksam Juliane mit
nur diesem einen Spielzeug war!“•
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