S'söu nümme n'eso si! - beim LSO

Schulblatt AG/SO · 16/2012
22
o
vertiefende Workshops. «Der umgang
mit Privatsphäre und Datenschutz gibt
viel zu diskutieren», sagt terri Obrist,
Leiterin des Workshops «Privatsphäre».
«Soll ich mich mit meinen Schülerinnen
und Schülern auf Facebook befreunden?
Darf ich Fotos des Klassenlagers auf die
Schulwebseite hochladen?» Im Workshop
«cybermobbing» wird ein konkreter
Interventionsansatz vorgestellt und
über Prävention gesprochen. Der Workshop
«Lehrmittel» widmet sich aktuellen
Praxismaterialien, die heute oft gratis
online heruntergeladen werden können.
Ein beliebter Programmpunkt ist der
Workshop «Anwenderwissen», der von
den Schulen organisiert wird. Schülerinnen
und Schüler erklären den Lehrpersonen
dabei im Schulzimmer soziale
Netzwerke wie Facebook und geben
ihnen einen Einblick in (Online-)Games.
Neben dem Einblick in die Freizeitwelt
der Jugendlichen kommt auch der Rollentausch
bei den Lehrpersonen sehr
gut an.
umsetzung konkret
Zum Schluss der Weiterbildung werden
zu handlungsfeldern wie unterricht,
Regeln oder Elternarbeit Gedanken
und Ideen gesammelt, wie das
thema «digitale Medien» in der jeweiligen
Schule gehandhabt werden
könnte.
Dieses Brainstorming dient Lehrpersonen
und Schulleitung als Grundlage
für die weitere Arbeit. häufige
Vorschläge sind eine Zusammenarbeit
mit den Eltern, Vorbereitung von unterrichtssequenzen,
das Verfassen
eines Leitfadens zum umgang mit
Smartphones – eine Priorisierung und
umsetzung geschieht in den auf die
Weiterbildung folgenden Monaten.
Das kostenlose Angebot stösst auf
grosses Interesse und wird bereits
im ersten Jahr an 15 Schulen im
Kanton durchgeführt.
Marlies Alder, Suchtprävention Aargau
Weitere Informationen:
www.suchtpraevention-aargau.ch.
Ansprechperson: Marlies Alder.
thema computer und Internet
cyberbullying
In der cyberwelt wird das Schikanieren, das Verspotten oder Verunglimpfen anderer tendenziell
weitergetrieben als in einer physisch realen Situation. Foto: Fotolia.
Mobbing im Netz. Die starke Verbreitung
der digitalen Kommunikationsmittel
hat auch eine Kehrseite: cyberbulling.
Dies ist die Belästigung und
Bedrängung anderer mithilfe von
Handy, chat, sozialen Internet-Netzwerken
wie Facebook, Videoportalen,
Foren oder Blogs. Die Koordinationsstelle
zur Bekämpfung der Internetkriminalität
des Bundes, Kobik, gibt
entsprechende Empfehlungen im
umgang damit.
Der Bundesrat hat am 26. Mai 2010 einen
Bericht zum thema cyberbullying verabschiedet.
Darin wird beschrieben, wie
man sich gegen cyberbullying schützen
kann. cyberbullying ist vor allem unter
Jugendlichen verbreitet, die die neuen
digitalen Kommunikationsmittel nutzen.
Jugendliche halten sich bisweilen täglich
in Internetforen auf. Sie kommunizieren
über Blogs und tauschen sich in Netzgemeinschaften,
den sozialen Netzwerken,
untereinander aus. Der Begriff
cyberbullying oder vielmehr der Wortteil
bullying stammt aus dem Englischen und
ist ursprünglich ein Sammelbegriff für
die verschiedenen Formen von Aggressionen
unter Mitschülerinnen und Mitschülern,
angefangen bei hänseleien über
Schikanieren, Verspottung und Demütigung
bis hin zu körperlicher Gewalt.
Dieselben Folgen wie physisches Mobbing
cyberbullying unterscheidet sich hauptsächlich
durch die Instrumentalisierung
moderner Kommunikationsmittel von anderen
Mobbing-Formen. Bezeichnend für
cyberbullying ist, dass täter und Opfer
sich in der Regel nicht physisch gegenüberstehen;
der täter bekommt nicht mit,
wie das Opfer auf die schriftlich oder visuell
verbreitete Information, die von unzähligen
Menschen gelesen oder gesehen
werden kann, reagiert. Je nach Speicherung
oder Veröffentlichung dieser Information
haben die Opfer kaum die Möglichkeit,
diese zu löschen. Die Reflexion
auf Seiten des täters über das Ausmass
seines handelns bleibt grösstenteils aus.
In der cyberwelt wird das Schikanieren,
das Verspotten oder Verunglimpfen anderer
tendenziell weitergetrieben als in einer
physisch realen Situation, wo ein täter
der Wirkung seines handelns gewahr
wird und seinem tun Grenzen setzt.
cyberbullying kann dramatische Folgen
haben und hat für die Opfer oft dieselben
Folgen wie physisches Mobbing an
Schulen: Sie werden ausgegrenzt oder
beginnen, gegenüber ihren Mitmenschen
und ihrer umwelt überempfindlich zu
reagieren. Weitere mögliche Folgen sind
der Verlust an Selbstvertrauen oder ein
Anstieg von Wut und Zorn beim Opfer.
Ist jemand während längerer Zeit das