S'söu nümme n'eso si! - beim LSO
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Schulblatt AG/SO · 16/2012<br />
40<br />
Jahresbericht Heilpädagogiklehrpersonen.<br />
Eine Fraktion lebt von und<br />
durch die Mitarbeit seiner Mitglieder.<br />
Zusammenarbeit ist am Runden tisch<br />
und mit den Verantwortlichen in den<br />
teilprojektgruppen gefragt. Eine lohnklage<br />
hat geringe chancen.<br />
Im letzten Verbandsjahr, am 1. Februar<br />
2011, beschloss der Regierungsrat einen<br />
neuen Schulversuch «Spezielle Förderung –<br />
Angebotsplanung 2011 bis 2014». Der Schulversuch<br />
wird durch Arbeitsgruppen in einer<br />
Projekt- und in der Regelstruktur begleitet.<br />
Das AVK bildet darin die Regelstruktur.<br />
Zur Projektstruktur gehören die untergruppen<br />
«Leitorgan» und «Projektgruppe» sowie<br />
folgende teilprojektgruppen: Konzepte,<br />
Ressourcen und Begleitung/umsetzung<br />
(BuS). In diesen Gruppen gibt es jeweils<br />
eine Vertretung des <strong>LSO</strong>.<br />
Im Frühling führte der <strong>LSO</strong> eine umfrage<br />
im ganzen Verband (teilnehmende Schul-<br />
lSO Solothurn<br />
Sparmassnahmen werden<br />
uns auf trab halten<br />
Konkrete Ergebnisse des Schulversuchs «Spezielle Förderung – Angebotsplanung 2011 bis 2014»<br />
waren bis Ende Verbandsjahr noch keine vorhanden. Foto: Fotolia.<br />
versuch) durch, um für die Arbeit in den<br />
Projektgruppen möglichst viele Rückmeldungen<br />
zu bekommen. Diese Rückmeldungen<br />
flossen in die Arbeit der Arbeitsgruppen<br />
ein. Konkrete Ergebnisse des<br />
Schulversuchs waren bis Ende Verbandsjahr<br />
noch keine vorhanden.<br />
In der Arbeitsgruppe BuS wurde ein Leit-<br />
faden erarbeitet, der in alle Schulen ver-<br />
schickt wurde und die Übergänge und<br />
Abläufe aus dem handbuch vereinfacht<br />
darstellt. Die Fraktionskommis<strong>si</strong>onsmit-<br />
glieder trugen mit ihrem Mitdenken viel<br />
zum Gelingen dieses Leitfadens bei. Die<br />
Fraktionskommis<strong>si</strong>on ist auch im kom-<br />
menden Verbandsjahr offen für Rückmel-<br />
dungen und Anregungen der Fraktions-<br />
mitglieder.<br />
lohneinreihung<br />
Mit dem VSA (ehemals AVK) wurden<br />
Gespräche geführt und die Möglichkeiten<br />
geprüft, auch die Schulischen heilpäda-<br />
goginnen und heilpädagogen (ShP)<br />
mit altrechtlichen Diplomen in der Lohnklasse<br />
21 zu entlöhnen. Für die ShPs,<br />
welche ihre Ausbildung in der Übergangszeit<br />
(2001 bis 2004) absolvierten,<br />
konnte eine Lösung gefunden werden.<br />
Für heilpädagogiklehrpersonen mit älteren<br />
Abschlüssen gibt es leider noch keine<br />
adäquate Lösung. Vom <strong>LSO</strong> wurde eine<br />
Lohnklage geprüft. Die chancen werden<br />
aber als sehr gering eingeschätzt.<br />
Weiterbildung<br />
Im Forum Weiterbildung des IWB konnten<br />
die Anliegen der heilpädagoginnen<br />
und heilpädagogen eingebracht werden,<br />
im Besonderen das fehlende Angebot in<br />
der Fremdsprachendidaktik im Bezug<br />
auf die Integration und das Überdenken<br />
der Kursangebote für Klassenteams inklu<strong>si</strong>ve<br />
heilpädagogiklehrpersonen.<br />
Im Weiteren haben Besprechungen stattgefunden,<br />
um die Problematik «Frühfremdsprachen<br />
und Integration» zu beleuchten.<br />
Dazu wird Elisabeth Ambühl<br />
am KLt genauer informieren.<br />
Runder tisch<br />
Am 30.November 2011 fand der fünfte<br />
Runde tisch statt. Eine kleine Gruppe<br />
tauschte Erfahrungen, Ideen und Probleme<br />
des Berufsalltags aus und sammelte<br />
Anliegen für die Weiterarbeit in<br />
der Fraktion und in der Arbeitsgruppe<br />
BuS. Auch im kommenden Jahr werden<br />
wir einen Runden tisch durchführen.<br />
Alle <strong>si</strong>nd aufgerufen, diese Gelegenheit<br />
zu nutzen und die Anliegen mitzuteilen.<br />
Fraktionskommis<strong>si</strong>on<br />
Die Fraktionskommis<strong>si</strong>on erledigte die<br />
pendenten Geschäfte und Arbeiten speditiv<br />
in <strong>si</strong>eben ordentlichen Sitzungen.<br />
Einen grossen Dank an alle!<br />
Monica Bürgi, Lea Schneider und heidi<br />
Senn werden auch im neuen Verbands-<br />
Bei der Speziellen<br />
Förderung gibt es noch<br />
viele offene Fragen<br />
zu beantworten.